讓寶寶學會控制大小便，看似一件小事，但每個孩子的發育進度並不相同，父母如果操之過急，會給孩子心理和生理的正常成熟帶來不利因素，影響訓練成功。
教寶寶控制大小便的時機
研究發現，許多在18個月以前便開始接受訓練的寶寶，直到4足歲後才學會自己大小便;相反，那些在2足歲開始訓練的，到3足歲時幾乎都能自己上衛生間了。
年輕父母如何選擇最佳時機呢?
首先，要確認孩子已處在所謂的“膀胱準備”階段，也就是說，一次排出的尿量比較多，尿後可保持尿布數小時不溼。
另外，以下這些跡象(一般出現在18個月~2歲半的孩子中)也提示孩子已能接受訓練：
·已能行走，並樂意坐下(具備坐便器的基礎);
·能將自己的褲子拉上和拉下;
·能模仿父母的動作;
·顯出對控制大小便的興趣，例如會跟隨父母進入衛生間等;
·對自己在尿布裏解尿屙屎有所表示;
·會將東西放回原處(顯示能教會孩子大小便到應該去的“去處”);
·會說“不”，顯現獨立意識。
有下述情況者，訓練不宜開始：
孩子生病;發生遷居等重大生活事件。此外，父母也不要迫於外界壓力而強制孩子接受訓練，如果父母對孩子未能擺脫尿布感到焦慮的話，這種情緒也會影響孩子，有時還會引起括約肌功能失調以及便祕而妨礙訓練正常進行。如果孩子不配合，必須要等待數月後才作再一次試驗。
寶寶要排大便的信號
3個月內的孩子很可能會在吃奶時或吃奶後馬上大便。孩子的這種現象是單純的胃腸道刺激反射，是因爲進食刺激了腸道。
當孩子能把內部感覺與排便的生理現象結合起來後，對孩子的幫助才能生效。
你會分辨出孩子是否能夠注意到自己在排便，例如孩子突然停下正在做的事情、指着尿布或者哭喊以引起你的注意。
孩子能夠意識到直腸和膀胱脹滿幾乎是同時實現的，但處理大小便時，方式有很大的不同。
對大便的控制比小便的控制相對容易一些，孩子可能會先實現對大便的控制，所以可以讓孩子先坐便盆也是有道理的。
從大人的角度來講，預測大便比預測小便要容易些。
當孩子發出特殊的聲音或動作時，就是在表示自已需要坐便盆。
·將適用於孩子個體的拉屎坐椅(座上開圓孔，下置容器)或便器放在兒童活動地點附近，告訴孩子什麼時候使用它，或當着孩子的面將尿布上的屎抖入便器，以便讓孩子明白它的用途，避免以後屙屎時糞便涌入便器而使孩子產生異樣感覺而不知所措;
·開始幾天讓孩子不脫褲子坐在上面，當孩子習慣後，再試着抽去尿布;
·根據觀察到的跡象提醒孩子是否有便意，例如孩子臉部顯出怪相或擺出大便的姿勢等;
·不要故意將尿溼的尿布讓孩子繼續兜着作爲對孩子的懲罰;
·待孩子一日內能數次使用便器時才取消尿布;
·當孩子對訓練已有準備時，可給孩子穿能自己隨意脫下拉上的褲子;
·睡前和醒後應即提醒孩子上廁所;
·睡眠時大小便控制的訓練可以晚一年開始，當然也可以同期進行。
教寶寶排大便的注意事項
·脫去孩子多餘的衣物或尿布，可以簡化很多問題。
·大便後，給孩子用衛生紙把屁股擦淨，女孩子一定從前向後擦。
·把衛生紙放在便盆裏，再用水把他們一起衝乾淨。
·擦淨便盆上的糞跡，然後用水衝淨，最後用消毒水沖洗。
·不要忘記洗手。
·不要強迫使孩子坐便盆，這隻能起到相反的效果，下—次要求孩子坐便盆時，孩子公然反對或是大發脾氣。
不要強迫，過幾天等孩子忘記此事後，很自然地要求他坐便盆。
這是一個緩慢的過程，成功的基礎是孩子能夠在膀胱內憋住一定量的尿液，而不是自然的排空。
標誌着孩子達到成熟的跡象是孩子能夠在較長的—段時間裏保持尿布乾燥，例如午睡後沒有尿溼等。如果孩子在很長的一段時間裏午睡後都沒有尿溼，你就可以在午睡時取下孩子的尿布。
在孩子上牀睡覺前，鼓勵孩子上廁所，小便一次。如果孩子這樣辦了，一定要表揚他;如果孩子不願意，也不必大驚小怪，等以後有機會再說。
當孩子成功地完成這—步後，孩子能夠表示出自已要坐便盆時，你可以在白天裏取下孩子的尿布。這樣做必須有一個前提，即孩子有尿時，必須能在脫下褲子前憋—會兒。
孩子有時會有意外，所以要做好準備，要對孩子表示同情，不要責怪孩子，因爲這不是他的錯誤;孩子可能在開始時候說不清楚自己要小便，所以，如果你不能及時理解孩子的需要，孩子別無選擇，等不及坐便盆就把尿尿出來了。出這種事的時候，馬上把孩子的尿擦了，給孩子脫下褲子，不必大驚小怪。
教孩子排便必看的常識
·讓孩子自己發育，你沒辦法加快這個過程，你只能給孩子以幫助。
·讓孩子自已決定是否需要坐便盆，你可以建議孩子坐便盆，但不能強迫孩子。
·對待孩子的糞便要採取理智的態度，不要表現出噁心或是厭惡，糞便是孩子自然的部分，應該是你自豪的東西。
·如果孩子表示出要大小便，可不要耽誤，因爲孩子堅持不了多久。
·把孩子能夠控制大小便理解成孩子的一個進步，應該表揚孩子。
