我的兒子上小學2年級。最近班主任總跟我反映，說他不合羣，下課後，別的孩子都成羣地做遊戲，他就喜歡一個人坐在教室裏。同學叫他玩，他也會去，但去了就愣愣地站在一邊，一點都不活躍。
現在的孩子沒有兄弟姐妹，如果身邊再沒有朋友，我真不敢想象孩子以後怎麼在社會上立足。我真着急啊，你們能幫幫我嗎?
憂心的媽媽
無論在幼兒園、小學或中學，總有些孩子顯得不那麼合羣，不能順利地融入到集體活動中。當今社會對人的社交能力有着較高的要求，許多教師和家長擔心不合羣會影響孩子社交技能的發展。然而，造成孩子不合羣的原因十分多樣，要幫助孩子必須先了解具體情況。
不適應環境變化是原因之一，一般發生在入托、入學或轉校時。家長應在孩子進入新環境時給予充分引導，幫助孩子認識、熟悉新環境中的人和物。
其次，有些孩子不與同齡人玩的原因是不自信。比如，覺得自己比別人醜、不如其他孩子聰明等。遇到這種情況，家長和老師要在日常生活中多稱讚孩子，讓他發現自身優點。如果孩子明確地感到自己哪方面能力不足，那麼最好幫助他提高這方面的能力來培養自信。
與缺乏自信相反，恃才傲物、自命不凡是另一些孩子不合羣的原因。對於這種情況，家長和老師要引導孩子多注意他人優點，讓他明白“三人行必有我師”的道理。特別是家長，更應該以身作則，在孩子面前儘量不要發表瞧不起他人的言論。
如果孩子不合羣的情況突然發生，我們還要警惕他們在生活中是不是遇到了什麼不好的事情，比如父母突然變得關係緊張等。
本案例中，孩子不合羣的情況是由老師發現並告訴家長的。這位教師的細心和敏銳值得肯定。我們需要強調的是，在校外，家長可以通過老師、孩子的朋友與孩子進行間接的交流，從而及時發現造成孩子不合羣的原因。
