家長一定要記住，當2歲到3歲的孩子不開心、不高興的時候，千萬不要去壓抑孩子的情緒，當孩子不開心的時候他需要被安慰，那個不是寵孩子。
主持人：您剛纔說的我想有很多網友也在網上問這方面的問題，集中在2歲到3歲的孩子裏，一個是比較固執，脾氣比較壞，您剛剛說的摔東西，比如說家長讓他做什麼事情他就是反着做，感覺好像很叛逆的樣子，實際上是不是都是一個情緒沒法得到正確的宣泄？
夏弘禹：應該講，2歲的孩子會有兩個非常重要的階段，在差不多15到18個月左右開始有我的概念了，就是說我跟你是不一樣的，是單獨的個體，開始有我的概念。
而到了2歲左右，孩子在語言發育跟認知發育裏開始有“不”的概念。所以到了2歲的孩子開始有自主、開始有我的觀念的時候，就會想去做決定， 2歲到3歲的孩子有時候想扮演大人，有時候又是小孩，所以我們通常開玩笑講，2歲的孩子是“淘氣的人或者頑皮的人”，這是一個好現象，這不是固執，孩子能夠爲自己做決定，我覺得這是非常好的事情，家長不能希望孩子永遠是跟着你，孩子需要有自我的意識，自己能夠思考想做什麼，能夠規劃他的生活，能夠規劃他的遊玩時間，這是非常好的事情，家長應該鼓勵他，當然前期是安全、衛生、健康。所以2歲的孩子我們有幾個重點，第一，多跟孩子儘量用語言溝通，當然有2歲的孩子語言發育比較慢的時候這方面可能比較困難，語言表達可能不多但是聽的很多，我們要鼓勵孩子多閱讀、多聽故事，當你教孩子非常多觀念的時候故事是最好的工具。
同樣很重要的，家長一定要記住，當2歲到3歲的孩子不開心、不高興的時候，千萬不要去壓抑孩子的情緒，當孩子不開心的時候他需要被安慰，那個不是寵孩子。孩子有情緒是可以被接受的，但我們在跟孩子互動的過程中，重點應該放在孩子表達的方式，所以家長要告訴孩子用什麼方式來表達他的情緒，孩子有情緒是天生的，但如何表達情緒他不懂，這個需要你來幫助、引導他。跟孩子溝通的過程中，儘量理解孩子的情緒，有情緒是正常的，包括我們現在是大人，我們都有情緒，當我們傷心的時候不需要人家來說教，需要人家來安慰，小孩子也是一樣。所以家長的重點是表達的方式，而不是壓抑孩子的情緒，當然2歲半以前語言能力相對來講比較差的時候，要有更多的耐心，一直重複的幫助孩子，慢慢的大一點的孩子，他的理解能力越來越強、語言能力越來越強，你可以用溝通的方式，比較小的時候家長可以用更多的工具故事或者繪畫的方式，傳遞給他這些方法。
