家長在做家庭干預時怎麼處理？什麼是影響家庭干預的壞情緒，當孩子出現這種行爲後，家長要怎麼處理？下面來看看家長在干預孩子時怎麼做比較好？
今天說說孩子的突發情緒；家長在做家庭干預時，大部分都會遇到孩子“無緣無故”的哭鬧、發脾氣、打人、摔東西、咬人、甚至自殘的行爲。突然出現的不良行爲，如果處理不當，很多時候會讓不良行爲加重；如果次次處理不好，讓孩子受到負強化，這種偶然的不良行爲就變成了“問題行爲”。“問題行爲”也成爲了家庭干預的一大障礙。
當一次兩次出現這種行爲時，孩子並不是什麼壞習慣，更不是什麼問題行爲。如：孩子拿東西，不小心東西掉地上了，家長過激或者不當的處理，正好讓孩子覺得是種刺激或者是種樂趣，再出現幾次，家長再反映激烈，最後發展成爲孩子亂摔東西的“問題行爲”。
當孩子出現這種行爲後，家長要怎麼處理，纔可以不影響正常的康復進度，並最終讓這些行爲消除。
一、當孩子在干預中出現某些壞行爲時，比如突然用頭撞家長並且不是很強烈，我們可以繼續我們的訓練項目，難度強度都不變化，只是我們可以從不輔助變成半輔助甚至全輔助，完成了我們同時給他強化物，這時強化物會減少，快速下來幾個回合後，有些孩子就放棄了剛纔用頭撞家長的壞行爲。
二、當孩子在干預中出現某些壞行爲時，比如突然用頭撞家長並且有些強度，這時我們要降低難度加快訓練的節奏，這個時候可以讓孩子做拍手，跺腳，叉腰等最簡單的大動作操作指令，很多孩子就忘了自己的一些不好的行爲，而是與家長配合訓練，情緒得到了好的轉移。
三、當孩子在干預中出現某些壞行爲時，比如突然用頭撞訓練者並且強度很大，這時他已經聽不進去任何指令與訓練項目。我們可以給孩子以身體擁抱同時加以心理上的安慰，多撫摸多給他溫暖，防止他傷到家長和傷到自己。慢慢去平復孩子的撞頭行爲。
當然我們處理完這些突發壞行爲後，要分析孩子爲什麼出現這種行爲，是身體不舒服，還是睡眠不好，還是沒有得到想要的強化物等等原因。
這些壞行爲出現時，只要家長加以細心觀察細心處理，很多時候可以將這些壞行爲在還沒變成“問題行爲”時就給扼殺在萌芽時期，使干預得以正常進行，效果更加顯著。
