孩子在別的家長那受了委屈，你作爲孩子的父母該怎麼做？該如何做才能給孩子一個”交代“，該直接懟回去嗎？
爲什麼感覺孩子的姥姥更親孩子，問了好幾個朋友，他們也這樣說。有很大概率是這樣嗎？
我們先從遺傳學的角度來聊一聊，也許可以從一定程度上解釋你的疑問。
我看過一本書叫做《自私的基因》，裏面就講到，是基因創造了我們的肉體和心靈，保存它們正是我們存在的終極理由。
我們是基因的生存機器，我們的一切行爲，都是爲了讓自己承載的基因，儘可能地延續下去。
人類採用有性的方式來生兒育女，其實就是因爲我們身上的基因能夠被繼承下去。所以，人人都會愛自己的近親，親緣越接近，兩個人身上的基因越相似，感情也就越親密。
孫子、孫女跟爺爺奶奶、姥姥姥爺之間，都是四分之一的血緣關係。
但是在以前混沌未開，心智矇昧的狀態下，說白了，就是沒有DNA檢測手段的情況下，媽媽往往要更加容易確定孩子是否是自己的後代。
因爲媽媽自己生育孩子，所以她能夠確定這個孩子是不是自己親生的，但是爸爸可能不會像媽媽那樣毫無猶疑。
這也在一定程度上決定了媽媽會對孩子付出更大的養育責任（這絕不是對於“喪偶式育兒”的推脫之詞，在此也不討論所謂出軌、非親生的道德層面問題。）
相對來說，姥姥也要比奶奶更加確定誰是她的外孫、外孫女，女兒是她生的，外孫、外孫女又是她女兒生的，清清楚楚，明明白白沒法造假。
所以從感情上來說，姥姥也會更加願意投入，疼愛、養育外孫、外孫女。當然了，這只是一種從遺傳學角度出發進行的科學探討，現實生活中，爺爺疼孫子、孫女兒的事例比比皆是。
再多說一個我們常說的“偏心”一詞，我們總說，老人偏愛小兒子和大孫子。
科學家有一個名詞叫做“親代投資”，也就是說，任何一個母親（人類和動物都一樣），在她一生當中能夠給予後代的親代投資都有一定的總量。也就是說，給一個的投入多了，另一個孩子自然就少了。
所以，當做媽媽的生物，能夠確認自己正在哺育的是最後一個幼兒，她就不用再“節約”資源了，可以傾其所有地去愛，去照顧這個孩子。這就是爲什麼我們總覺得，家中的老幺格外受寵的原因。
孩子太內向，在幼兒園不說話，很不合羣，該怎麼辦？
上個世紀六十年代的時候，美國的兩位發展心理學家提出了氣質的趨向度，而其中的一個向度是趨避性。
趨避性指的是孩子面對新的環境、人物或者事件的時候，如第一次見到新的小朋友，第一次面對新的食物，孩子是會主動大膽靠近，還是會害羞和猶豫不決？
根據氣質理論，主動大膽靠近就稱爲趨近性，害羞和猶豫不決就稱爲趨避性。
當孩子具有趨避性這樣的氣質的時候，他基本上對新的人、事、物、情境、環境都會採取先拒絕的態度。
像這樣的孩子，一般來說父母不用太擔心他會發生太大的危險，因爲他非常有安全意識。但缺點是他沒有辦法在第一時間接受新鮮的人、事、物、和環境。
不同的氣質類型的孩子，也是各有優缺點，所以不必過於焦慮。如果孩子內心喜歡平靜，喜歡獨處，也不用故意打破這種局面。不要強迫，不要硬性要求，比如“你跟小朋友一起玩啊，別這麼自私。”之類的話。
如果擔心孩子過於孤僻，影響心理的健康發展，家長可以平時細心觀察，尋找一些孩子的興趣點所在，用“輕推”的方法，幫助他去結識新朋友，擁有自己的社交圈子。
到了一個新的環境當中，家長可以運用一些溝通技巧，輕輕地“推”一把孩子，包括鼓勵、提問、和指向。
“你看那個小朋友在盪鞦韆，看着很有趣，你想不想和他一起玩？”觀察孩子的表情，看他是否充滿好奇和接納，在合適的時候幫助他走出第一步。
再比如，孩子喜歡讀書，那麼你可以問問孩子：“你這本書的故事講得很好了，你想不想聽聽別的小朋友講新的故事？”。
還可以幫助孩子辦一個“小小讀書會”，邀請一些同樣喜歡讀書的小夥伴，他會用自己的優點，贏得小夥伴的尊敬和喜愛，這對於提高孩子的自信和自尊水平，也是非常有裨益的。
最後需要注意的是，對於趨避性高、比較敏感的孩子，家長要格外注意營造一個和諧的家庭氛圍，這樣才能增強孩子的安全感和自信心。
孩子玩電動車不小心撞了別人的小孩，小孩的家長把孩子都罵哭了，我忍着沒做聲，以後遇到這種情況，我是不是應該直接罵回去？
遇到這種情況，一般人都會想要還擊，但其實在那個情況下，孩子處於害怕、無助的狀態，第一時間帶他離開這個環境纔是可取的。
這樣你可以儘量安撫孩子的情緒，讓他感到安全，這比去吵架，爭那一口氣（孩子並不能理解這一點）要更重要一些。
一般情況下，當孩子之間發生了衝突，尤其是還有孩子受傷了，家長第一時間應該是確認雙方孩子的受傷狀況，如果需要，立即去醫院醫治。
接下來就是安撫雙方孩子的情緒，甚至如果對方家長情緒激動，我們也需要儘量心平氣和地和他溝通一下，先讓各自孩子的情緒穩定下來。
溝通的時候儘量不要當着孩子的面，畢竟有時候情緒是很難控制的，有的談話內容可能會對孩子造成不好的影響。如果家長富有攻擊性，那麼耳濡目染會對孩子也產生不好的影響。
然後再詢問事情的經過，不偏袒，不過激。如果是自己孩子的責任，要教會他承認錯誤，承擔責任，同時注意措辭，不要傷害孩子的自尊。如果不是，也要維護自己孩子的尊嚴。
總的來說，一定要讓孩子知道，爸爸媽媽是站在他們這一邊的。錯了，爸爸媽媽會陪着孩子一起承認錯誤，尋找補救措施；如果孩子沒錯，爸爸媽媽也不會實行“各打五十大板”的平均主義。
作爲家長，應該更加關注孩子發生這件事後的感受和心情，給孩子一個表達內心情緒的機會。如果孩子心情比較低落難受，可以給孩子適當的安慰和擁抱，並告訴孩子，以後遇到這樣的事情要怎樣保護自己。
對於比較小的孩子，家長還可以通過和孩子一起表演情景劇的方式，來教會他遇到這件事情之後，應該怎麼解決。
