怎樣激勵孩子最有效？很多家長爲了不讓孩子輸在起跑線上，能允許孩子“平庸”嗎？家長們爲了使孩子不輸在起跑線上，從懷孕的那一刻起，就給孩子制定了一份完美的食譜和未來規劃。
出生後的孩子總是於自己期望的相反方向發展，一時讓父母不知道怎麼辦纔好，就像樂樂的父母一樣。
丁薇和她老公都是畢業於名校，夫妻雙方都是高顏值、高智商、高學歷。所以在丁薇懷孕的那一刻起，夫妻倆就科學的規劃了孩子每個發育階段所必攝入的營養物質，制定了一份私人食譜，甚至還計劃好了孩子出生後，幾歲學外語、幾歲學鋼琴、該報什麼補習班、上哪所學習。
丁薇也時刻注意自己的生活習慣，養成健康的作息，她還給自己報了孕期普拉提，幫助自己順產和恢復身材。
所以樂樂就在他爸媽的計劃中如期而至，樂樂3歲前的發育確實比一般小孩快很多，丁薇心裏也是十分自豪和欣慰，但是的等到樂樂3歲後，丁薇開始慌了，因爲她給孩子制定的一些學習計劃，孩子很難達到，對她的訓斥也是左耳進右耳出。
有次丁薇突擊檢查孩子上課情況，發現自己的孩子居然在課上畫畫，氣的丁薇直接對孩子開罵，孩子一臉十分的驚恐。
看着孩子不求上進的樣子，丁薇請教了心理老師和同齡寶媽，發現孩子之所以“不求上進”的原因出在自己身上！
因爲自己過分追求完美，並強迫孩子接受自己精心的安排，使孩子陷入無盡的恐懼和無所適從中，從而致使孩子默默的反抗自己。
後來丁薇向孩子道歉了，並說明是自己過高的要求傷害了他，自己不會再強制要求他做出他不喜歡的事。樂樂聽了之後就立即抱住丁薇說，“媽媽，我也對不起你，讓你失望了”。丁薇連忙搖搖頭說，“樂樂是最聰明的，是媽媽最大的驕傲”。
也是從這一天，樂樂開始認真聽課，並向丁薇提出自己不想學鋼琴，想學畫畫的願望，丁薇立馬應允了，孩子也一天天的變好，變優秀。
蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說，放棄教育孩子，就等於放棄教他們做人。很多時候，孩子是我們的老師，他們用成長中的種種問題，提醒父母修正航向；他們又用天使般的心腸，治癒父母的傷。
所以父母們要及時發現自己的問題，並及時改正，允許孩子“平凡”，然後用足夠的耐心和充足的時間慢慢教導孩子，一步步引導孩子走上正軌。
