寶寶3歲，喜歡吃梨，而且還吃得特別有意思。他有時喜歡從上往下轉着吃上幾圈，然後驚喜地大叫：“媽媽，快看，像不像我們涮羊肉的火鍋？”有時他又從下往上吃，當吃到剩薄薄的一圈時，會高興地將梨舉過頭頂：“媽媽，我的小雨傘！”哪怕吃到最後只剩下了梨核，他還在津津有味地舔着：“我的小雪糕好甜哦。”
從寶寶吃梨這件事，我開始意識到家長應該隨着他的想像去分享他的快樂，進而呵護寶寶的無限創意。如何讓孩子在想像的王國裏健康快樂地成長?這需要家長做一個有心人，從生活的點滴小事中開始培養。
加倍的耐心
吃小甜餅時，孩子會說：“我的太陽好熱。”咬掉一口，他會發現太陽變成了月亮;再咬一口，月亮變成了小船……不要抱怨他一個小甜餅就吃上半個小時，孩子的想像力就是從這裏開始的。儘管想像的水平較低，內容簡單零碎，不夠完整，但這正是3歲前孩子想像的特點之一。這時，家長切忌催促，諸如“快點吃，磨蹭什麼!”之類的話只會扼殺孩子剛剛萌芽的想像空間。
適時的引導
孩子騎在沙發上，一手轉動鍋蓋，一手拿擀麪杖當剎車，你不覺得這個小司機很可愛嗎?然而現實生活中，這樣的小司機常常因爲被認爲“不合規矩”而遭到家長的制止。想像是在日常活動中產生的，鍋碗瓢盆不僅僅可以用來做飯，所有的日常用品都可能成爲激發孩子想像力的輔助品。生活中，家長首先要給孩子自由想像的空間，少一些束縛，多一些寬容。
激發探索欲
一塊小小的手絹可以成爲孩子認識圖形的道具：可以隨意摺疊成正方形、長方形、三角形……玩具不一定要花很多錢，能夠給孩子帶來樂趣、增長知識、啓發想像的玩具隨處可見。生活中，家長要善於激發孩子求知與探索的慾望，讓他們對不瞭解的現象產生好奇，主動探索。
提供豐富的感知體會
當孩子聽到夥伴們津津有味地講述海底世界特別好玩時，他也許會說：“媽媽也帶我去了。”不要以爲孩子在撒謊騙人，3歲前孩子的想像不受意志控制，孩子羨慕同伴，想像着海底世界有多好玩，常常會將想像與現實混淆。生活中，家長要對孩子多一些理解，還要爲他們提供更多感知生活、感知自然、感知世界的機會，豐富孩子的感性知識和生活經驗。
鼓勵大膽創造
“媽媽，我比老虎還厲害，我能打敗獅子，我能吃掉鱷魚……”諸如此類的言論，會讓你覺得孩子的話不着邊際。幼兒的想像具有誇張性或不確切性的特點，天生就善於展開想像的翅膀，衝破狹小的生活領域，掙脫經驗的束縛，甚至超出時間和空間的限制，用充滿想像的語言描述自己朦朧的世界觀、價值觀。
教育家陶行知說過：處處是想像創造之地,天天是想像創造之時,人人是想像創造之人，而兒童是新時代的創造者,要注重解放兒童的想像創造力。童年是想像力發展的黃金時期，只要給孩子自由想像的空間，激發其求知與探索的慾望，生活中時時處處都可以引導他進行想像。
