“人小心眼小，已經不要的玩具都不肯分給其他小朋友玩……！”，面對自家寶寶在被其他小孩子分享了玩具後的情緒大“爆炸”，家長生氣又無奈。同時，也很難理解何以玩具成堆，明明已是不感興趣的舊事物，一旦到送了人或是到其他小朋友手裏，自家的寶貝就會變得不可理喻，又哭又鬧。可以肯定日常生活中有
兒童生成發展除了主要關鍵期外，還有一個會頻繁出現的敏感期。在進入3或4歲齡時，敏感期的許多孩子通常會表現出強烈的佔有感和執拗的特點，他們非常享受自我具有支配自己所屬物的那份快樂，不願被違背，常會表現出不依不饒的行爲特點。如果從發展心理學的角度解析兒童敏感期的表現，那正是他(她)們學習人際交往的開始。孩子只有在完全擁有物質並獲得自由支配時，纔可能繼續發展，去積極探索物質背後的精神意義，從而能超越於對物質的佔有。
另外，提醒爸爸媽媽們，孩子不是家長的私產。雖然，家長在兒童成長階段是他(她)們所有經濟生存的支柱與依賴，但寶貝們的東西就是他(她)們的“私產”，大人要尊重孩子對自己物品的所有權力和支配權。
小編建議：
1、家長要懂得尊重孩子
就算是一件再不起眼的舊玩具，那也是孩子的東西，是寶貝們的“私產”，父母必須要學會徵求孩子的同意和認可，纔可使用。
2、放下成人的社交模式
孩子就是孩子，他(她)們的行爲表現一是從成長環境中習慣，二是自然本性。所以，家長不能將面子，或成人間的親善表達等行爲，作爲要求評價孩子的標準。
3、維護孩子的“私產”權
在家裏，妥善提供一個區域或一個獨立的小空間給孩子，讓孩子學會整理自己的玩具物品，並充分體驗支配管理的樂趣。
4、父母“違權”後應接納孩子的委屈與生氣，理解他(她)的情緒
真心理解家長的行爲已經傷害了你的寶貝，所以，陪伴他(她)將這份委屈與生氣渲泄出來。
5、在孩子情緒平靜後，家長需要向孩子說“對不起”。
“做錯了就要賠理道歉，取得對方的原諒”。這是我們教孩子們的處事道理，但也同樣適用於家長自己。在孩子情緒平靜後，作爲家長因真誠面對孩子，說一聲“對不起!”
