■ 嬰幼兒期不太會轉向聲源(如關門聲)或常常沒注意到別人對他說話。
■ 很晚才說話、口語表達差。
■ 容易被聲音干擾而分心。
■ 語音分辨不清(如買與賣)、口齒不清。
■ 聽覺理解度差，不太理解別人的意思或講太快會聽不清楚。
■ 聽別人說話容易回答「啊?」。
■ 聽覺記憶差，交代的事情要重複多次或容易忘記。
■ 一長串指令無法完整執行。
2歲前是大腦感覺動作的發展時期，孩子透過生活中大量的感官刺激來學習。而6歲前更是孩子大腦神經發展最迅速的時期，透過經驗學習可幫助孩子大腦發展。而經驗學習就是透過去感覺、去動手、去做做看、去體驗等各種感覺的輸入來認識事物，學習到事物的整體概念與知識。
舉例來說，孩子看到香蕉黃黃的、摸起來長長軟軟的、聞起來香香的、吃起來甜甜的、太用力擠時會滿手黏黏的，經過多次的經驗後，再聽與看到媽媽說：「香蕉」，孩子終於理解香蕉完整的概念，也知道香蕉要輕輕拿、要剝皮吃、真甜真好吃!由此可知，家長您可以瞭解「感覺統合」對於孩子發展上的重要性。
我們帶家長您來認識感覺統合，也教您如何開發五感，讓孩子聰明又活潑。
五種感覺系統中包含：
1.觸覺。
2.前庭感覺。
3.本體感覺。
4.聽知覺。
5.視知覺。
讓我們進入五感中的聽覺系統 語言之最：聽知覺
聽覺系統包括聽覺器官(外耳、內耳與中耳)負責收集聲音源、在傳至腦幹、大腦聽知覺中樞。讓我們聽得到聲音、瞭解聲音的意義，包括音調、音量、節奏、聲音方向來源和語言。
聽知覺的重要性：
聽覺包括聽得到與聽得懂，而嬰幼兒期是聽覺系統發的關鍵期，若是沒有及時發現問題、或者生活中聽覺刺激不足，對於孩子的語言發展有直接影響，更會造成孩子溝通上的障礙，也勢必影響到未來課業學習(聽說讀能力)與專注力。
爸媽可以這樣做：
從嬰兒期開始，媽媽就得常常跟寶寶說話，幫助孩子生活的認知、語言理解，如包布布、喝奶奶、喝水水、穿鞋子與襪子等。
在嬰幼兒不同的時期，提供適合的聲音玩具來刺激聽覺與大腦，如牀頭音樂鈴、搖鈴、嗶嗶響玩具、敲擊樂器等。
善用不同音樂在孩子的生活中，如睡眠音樂、律動音樂、歌謠等。鼓勵孩子生活中口語的表達，陪孩子玩語言遊戲，如聽指令拿東西、扮家家酒等。記得家長要用適齡的語言來跟孩子互動喔!
親子閱讀能幫助語言詞彙的豐富性，更可配合CD音樂書，讓視聽覺整合幫助學習。
聽知覺小叮嚀：
家長通常過分強調孩子在聽覺與視覺的學習發展，而忽略到孩子的五感中潛在的其他問題。要有好的觸覺、前庭覺、本體動覺叄大感覺發展基礎，纔能有良好的聽覺與語言能力喔!
爸媽若懷疑孩童有聽覺整合上或感覺統合的問題，請尋求專業評估諮詢，孩子的成長關鍵期要把握!
