空間知覺的發展與孩子的邏輯思維有着一定的聯繫，孩子的空間知覺最初是通過觸覺和動覺發展起來的，也就是說，通過實際的走路和觸摸，才能辨別物體的方位和距離，久而久之掌握一些空間概念。爲了幫助孩子掌握空間概念，家長可以和孩子玩捉迷藏的遊戲，讓孩子在自由玩耍的過程中瞭解一些基本空間概念。
有針對性的順序練習對孩子今後的閱讀能力有着很大的幫助，這也是培養孩子邏輯思維能力的重要途徑。所謂的順序練習可以是從大到小、從硬到軟、從甜到淡，同樣也可以反過來排序。在平時的生活中，家長可以對孩子進行相關性的順序訓練，例如，家長先挑選大小不同的蘋果，讓孩子按照大小進行排列。在這樣的訓練中，孩子的邏輯思維能力能夠得到有效的鍛鍊。
人類的智力分成九大範疇：語言、數理邏輯、空間、音樂、運動、自省、交往、自然觀察和存在智能。學數學不僅直接開發數理邏輯和空間智能，對提升語言等其它智能效果也十分顯著。所以家長可以找一個專業的培訓機構，爲孩子帶來有針對性的數學指導，從而培養孩子的邏輯思維能力。其中至慧學堂是中國領先的個性化教育連鎖集團-精銳教育旗下品牌，致力於少兒數學思維能力的培養，專爲3-12歲孩子設計。至慧學堂通過國際化、趣味化及專業化的數學思維培養，成就孩子幸福成功的未來。
1、讓孩子講題目
當孩子在做比較難的題目時，比如：數學多棱鏡、應用夢工廠等比較靈活，需要通過思考才能做出來的題目時，可以叫孩子講一講對這個題目的解題思路和理解性。當孩子能說夠清晰的說出解題思路時，這種方式就是訓練他的邏輯思維能力一個好的方法。經常這樣訓練，孩子的邏輯思維能力將變得更強。
2、敢於提問
在生活中，家長要鼓勵孩子提問出各種問題或疑問，孩子會問、會質疑說明他就會動腦、會反思。家長引導孩子對事物多問幾個爲什麼、爲了幫助孩子能夠更清楚的理解，可以做實驗來證明。通過這樣的訓練，孩子會在思維上對事物逐步養成一種質疑、思考的習慣。
3、家長多與孩子討論題目
如果孩子有不懂的題目，家長不是講出做題的思路，而是與孩子一起討論這個題目。家長要多表揚和鼓勵孩子，不要動不動就瞪鼻子上臉，沒說兩句就開始發脾氣，打人。這樣只會讓孩子有逆反心理。與孩子做朋友，做一起討論問題、交流解決問題的朋友。
4、增強觀察能力
平時注意培養觀察事物的能力，如各種物體都有不同的顏色、形狀和用途。多掌握一些空間想象能力，如一個物體，不同的角度看到的形狀與面都不同。這樣就可以訓練孩子的觀察和辨別思維能力。
5、生活應用
平時要充分利用生活與學習的互助的關係，如：購物中可以訓練孩子運算能力，比如一個麪包要5元錢，買了3個，給他20元錢，需要找回多少?購買方式就是平時數學問答題的類型。這也是訓練孩子數學思維的好辦法。
6、家長要有耐心
孩子都好玩，當你想教時，孩子不一定就想學。家長可以和孩子一起玩遊戲如：堆積木、下棋等來引導孩子學習。家長一定要有耐心，注意方式方法，不要強求，要慢慢的溝通和引導孩子的邏輯思維能力的發展。
