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非常老師手抄報圖片大全

來源:寶貝周    閱讀: 1.13W 次
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手抄報一:《非常老師》基本介紹


《非常校園系列:非常老師》是2011年浙江少年兒童出版社出版的圖書,作者是楊紅櫻。本書分爲“新潮老師:羅伊”“偶像老師 舒昂”“漂亮老師:米蘭”“個性老師 :江老師等”“神祕老師:蜜兒”五個板塊。

內容簡介

《非常校園系列:非常老師(最新版)》內容簡介:“非常校園系列最新版”,校園明星大薈萃。一顆有愛的種子,輕輕撒播,種植心田。成長的少年再次尋夢,天真的兒童踏進樂園,楊紅櫻的文字就是有這種魔力,爲我們記錄成長,留住天真童年。時光的力量雖強大,但總有一份愛像星辰閃耀,永不失落,溫暖心間。

編輯推薦

《非常校園系列:非常老師(最新版)》由浙江少年兒童出版社出版。

非常校園成立三週年啦!神祕老師蜜兒撐着紫傘飄在空中,向偶像老師舒昂、新潮老師羅伊表演起了魔法。漂亮老師米蘭則和“熊家婆”及體育老師江老師,愉快地討論着校慶日即將開始的精彩節目。

非常老師,非常潮,很崇拜,明星大薈萃。

作者簡介

中國作家協會會員,四川省作家協會副主席。

所著“楊紅櫻校園小說系列”、“楊紅櫻童話系列”、“淘氣包馬小跳系列”、“笑貓日記系列”已成爲暢銷品牌圖書,總銷量超過3000萬冊。

作品曾獲中宣部“五個一工程”獎、中國出版政府獎提名獎、中華優秀出版物獎、全國優秀兒童文學獎、冰心兒童圖書獎等獎項。

作品被譯成英、法、德、意、韓等多種語言在全球出版發行。

多次被少年兒童評選爲“心中最喜愛的作家”。

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手抄報二:《非常老師》好句摘抄

古老師開始說的第一句話,總是“上節課,我們講到哪裏了呢?”豆芽兒信口開河:“中國的四大發明。”“具體點說,是哪一個發明呢?”教室裏熱鬧起來。有的說是紙的發明,有的說是火藥的發明,還有的說是指南針的發明,爭得不可開交。最後有同學回憶起,上節課剛講到唐代的煉丹家煉“仙丹”,就下課了。

“啪”的一聲,古老師的黑板刷子拍在講桌上:“我們這節課,就從煉仙丹講起。”古老師講課不用書。他伸長脖子,清了清喉嚨,就講起來。“話說唐代的道家煉丹家,把醫藥用的硝石、硫磺混合在一起,想煉出一種長生不老的仙丹。其實,人怎麼可以長生不老呢?”古老師話鋒一轉,從“火藥”轉到“長生不老”的問題。這就是古老師講課的風格。

“人從一生下來,就在慢慢長大。長大了,就會慢慢地變老,這是不可抗拒的自然規律。但是———”古老師的話鋒又一轉,轉到“怎樣延緩衰老”的問題上。而且,就這個問題,在全班展開了熱烈的討論。

當你在微笑時,整個世界都在與你一起微笑。

古老師的樣子,一看就知道是教歷史的。眉骨有點凸出,嘴也有點凸出,從側面看,跟出土文物北京猿人有許多相似之處。古老師的穿着,一看也像是教歷史的。一年四季,冬天穿對襟棉襖,不穿羽絨服;春秋天穿中山服,不穿西裝,更不打領帶;夏天穿白綢短袖衫,不穿t恤衫。

古老師很瘦,脖子特別長。他進教室的時候,總是先把門推開一點點,把頭伸進來,把教室裏的每個人全面地掃視一遍,然後再把細細的身體從窄窄的門縫裏擠進來。

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手抄報三:《非常老師》讀後感

篇一:《非常老師》讀後感

在暑假裏,我看了許多本書,可最讓我流連忘返的還是《非常老師》這本書,自從買來之後,我一口氣讀了五遍,還是愛不釋手。我完全被裏面那些 “非常漂亮”、“非常會打扮”、“非常會玩”、“課上得非常好聽”、“非常有愛心”、“對調皮淘氣的學生非常有辦法”、“非常神祕”也“非常前衛”的“非常老師”迷住了。

這本書的作者是楊紅櫻,我很喜歡她寫得書,一直是她的小書迷。

《非常老師》這本書中有好多不一樣的老師:偶像老師——舒昂,25歲,性格率真,很喜歡打籃球。他用ABCD來給學生打分,從而減少學生的壓力,這樣不喜歡數學的同學,也慢慢的喜歡上了數學,成爲同學們的偶像;新潮老師——羅伊,溫柔美麗,臉上永遠蕩這春風般的笑容;漂亮老師——米蘭,是一位非常漂亮的女老師,學生犯了錯,她從不去批評學生,也不請家長,憑自己的智慧解決。

這本書寫得幽默、簡潔、想象力非常豐富,很多地方都會令人捧腹大笑。如果你也想認識這些“非常老師”,你可千萬要去買一本看看哦!

篇二:《非常老師》讀後感

今天我讀了一本書,叫非常老師,這本書講了幾個老師的故事。

第一個老師是新潮老師:這個女老師叫羅伊,她溫柔美麗,臉上永遠盪漾着春風般的笑容。羅老師很特別,教師節不收孩子的禮品,用一種特別的方式告訴男生要懂得保護女生,幫助父母離異的孩子快樂起來,還有好多好多。第二個老師是偶像老師。偶像老師叫舒昂,他陽光率真,崇尚簡單,對待學生很溫柔。第三個老師是漂亮老師。漂亮老師叫米蘭,美麗指數是99。學生犯了錯,她從不叫家長,用自己的力量解決。第四個老師是神祕老師,叫蜜兒。蜜兒永遠打着一把紫傘,披着一條大圍巾。蜜兒其實是一個仙女,她做過孟小喬家的保姆,又去做了老師。蜜兒有自己的思想,沒有死般的紀律,反而常常給同學們帶來一個又一個的驚喜。我看完了整本書,真希望世上真有這樣的老師,他們各有各的特點,但一樣的是他們有愛心,不止讓同學們的學習越來越好,還讓同學們學着做有愛心,有道德感的人。

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