雖然不適合過早給學齡前的幼兒零用錢，但父母可以藉着給他錢的方式，培養孩子儲蓄的習慣。舉例來說，當孩子表現良好時，不妨偶爾以錢作爲獎賞（必須等孩子五歲以後爲宜），
雖然不適合過早給學齡前的幼兒零用錢，但父母可以藉着給他錢的方式，培養孩子儲蓄的習慣。舉例來說，當孩子表現良好時，不妨偶爾以錢作爲獎賞（必須等孩子五歲以後爲宜），讓他把錢存在撲滿裏。這種方式可以給孩子一種滿足感，讓他感受到父母將他與哥哥姐姐一視同仁（他也擁有屬於自己的錢）。不過，記得提醒孩子：“你還小，不會用錢，如果想買東西的話，告訴媽媽，媽媽陪你去買。”在某些情況下，不妨讓孩子學習使用撲滿裏的錢（例如：買喜歡的玩具），小心地指導他，讓他不只是會存錢、認識錢，也懂得怎麼適當地使用自己的錢。
等到孩子快要上小學時，可以偶爾讓他幫忙購買東西，給予他接觸錢的機會，培養他對數字的概念。平時，則不妨留意看孩子是否動用了撲滿裏的錢，如果錢少了，就問問他到底買了什麼，畢竟孩子年齡小，還不懂得怎麼使用金錢。有時候，也可給孩子一點錢，陪他到麪包店，讓他嘗試自行購買，看他選擇的食品適當與否，當場給予適時的教育（例如：這種糖果色素很多）。
此外，孩子耳濡目染父母平日對金錢的使用態度和看法，也會受影響。例如：孩子要求買某樣東西，父母隨口就答應，並鼓勵孩子：“自己拿錢去買。”這樣可能會造成孩子對金錢產生錯誤的觀念：“錢是萬能的，只要我有錢，什麼事情都可以做。”因此，培養孩子節省的觀念也很重要。在幼兒園裏，有時會以“送禮物”爲話題，讓孩子討論。有的孩子就會說：“我喜歡大的機器人，爸爸送給我一個小的，我不喜歡，就把它摔掉。”遇到這種情形，老師（或父母）就應該把大人賺錢的辛苦和錢的用途解說給孩子聽，讓孩子懂得珍惜。
