另外對聲音可以出現定向反應，你給她聽一些她喜歡聽的聲音，她馬上就會去找，她也在用耳朵去學習。另外新生兒的觸覺是最靈敏的，她的處決比她的痛覺敏感得多，媽媽都害怕給孩子打針，出了點兒血都很緊張。孩子在這個階段痛覺不敏感。
有的孩子扎針的時候不哭，扎完之後才哭。爲什麼?
單晉平：孩子睡覺了，咯吱他被子一下他就知道，觸覺特別敏感。我們經常指導家長從孩子生下來開始做撫觸，頭、面、頸部、四肢、手、腳、心、脾，讓媽媽給孩子做一種按摩操，做的主要目的是刺激大腦。美國強生公司做過這方面專門的研究，按照要求每天做撫觸的孩子，他的大腦發育要更好，大腦皮層細胞的數量和功能更好。新生兒的早期教育主要是給他一些感官的刺激，比如跟他說話，每天安排聽音樂，讓他追着看東西，看他喜歡看的，除了我們剛纔說的紅顏色，還喜歡看人臉。比如喜歡看戴眼鏡的臉，給孩子做按摩操，四肢不斷收縮運動，對大腦也是刺激，這樣可以讓孩子發育更好。
一般說的新生兒應該學習一些什麼樣的東西，早期教育應該是什麼樣的?
單晉平：新生兒出生以後我們可以通過一些檢查的方法瞭解他有沒有學習能力，比如協和醫院的包秀蘭教授發明了適合我們國家使用的“新生兒20項神經行爲測定”，這個檢查方法可以非常直觀讓家長和大夫看到孩子一生下來就有視覺，她喜歡看紅顏色的玩具，我們把玩具放在一定距離的時候，可以連續追蹤看，比如拿着玩具距離她19公分左右，向她的左右搖晃，她可以向左右向上下看，視覺已經開始學習了。
另外對聲音可以出現定向反應，你給她聽一些她喜歡聽的聲音，她馬上就會去找，她也在用耳朵去學習。另外新生兒的觸覺是最靈敏的，她的處決比她的痛覺敏感得多，媽媽都害怕給孩子打針，出了點兒血都很緊張。孩子在這個階段痛覺不敏感。
