倒數的含義
順數是順着先後次序計數，如12345。而倒數也叫逆數，從後往前數。
倒數培養數理邏輯思維
數理邏輯智能是指人進行計算、量化、思考明天和假設以及進行復雜數字運算的能力，其構成要素主要有數字計算能力、邏輯思維能力、問題解決能力、歸納和演繹推理能力以及對應模型和關係的辨別即空間想象能力等。
寶寶可能會算“1+3=4”，但是未必知道“3+1=4”。這是因爲寶寶沒有弄清楚數的順序。如果他有學習倒數，可能就知道這條題只是簡單把3和1調換位置。學習倒數有助於寶寶理解數的順序和感受自然數列中序列之間的可逆性及可傳遞性。
學習倒數的方法
爬樓梯
我們都知道，上下樓梯不但是一項關節活動，而且是一項很好的平衡活動。爬樓梯可以使寶寶膝關節活動靈活，肌肉結實有韌性，且大腦控制系統經常受到動作指令的刺激也變得特別敏捷，眼、手、腳協調能力增強。但是你知道不?爬樓梯也是一種很好的學倒數的情景!家長可以教寶寶一邊唱：“12345，上樓我順數，54321，下樓你倒數，天天練身體，天天學數數”，一邊讓寶寶上下樓梯。
對於比較小的寶寶，選一段級數較少的樓梯讓寶寶練習。看樓梯有幾級，就規定寶寶幾步要跨到頂。如是六級樓梯，就規定6步走完。家長數“1—2—3—4—5—6”。每數一個數，寶寶跨一步，數字數完，寶寶也跨到頂了。完成了可以獎勵一面小旗，然後再拿着旗子，倒數着往下走。“6—5—4—3—2—1”。如果寶寶膽怯，父母可先扶其單手陪着一起走。能穩當地上下了，就逐漸放手讓其獨行。。
觀看錄像
(1)、嫦娥一號探月衛星發射錄像。
(2)、新年鐘聲即將敲響時倒計時錄像。
(3)、交通信號燈紅綠燈倒計時錄像。
把順數和倒數運用在生活中爲了讓孩子們更清楚地意識到，順數和倒數在我們的日常生活中的應用，激起幼兒學習數學的興趣。讓幼兒覺得數學活動充滿樂趣。。
搭積木
邀請鄰居寶寶一起過來玩搭積木比賽，看誰在規定時間內把積木壘得高!倒數20秒，家長要大聲地把數讀出來“20~19~18~17……5~4~3~2~1!”讓寶寶們從遊戲中感受到倒數的刺激。競賽性遊戲是寶寶喜歡的活動。寶寶對帶有競爭性的活動有較大的興趣，可以吸引他們的注意力，引發探索的慾望。這個遊戲，滿足幼兒競爭心理的發展，從而間接激發幼兒的學習興趣，在競爭中體驗倒數。
拍手遊戲
家長與寶寶一起玩拍手遊戲。拍手次數說數多1。如：媽媽說3，寶寶說拍6,6比5多1，拍6下手。拍手次數比說的少1。如：媽媽說3，寶寶說拍2,2比3少1，拍2下手。開始的時候按照寶寶認識數的多少(如認識1—10)，就先順着拍手。再後來按遞減順序拍手。到後來寶寶熟練之後，增加和減少交替進行。如：媽媽說3，寶寶拍少1，寶寶拍2下手。媽媽繼續說4，寶寶拍多1下，寶寶拍5。又或者，媽媽負責遞增順序拍，寶寶負責遞減順序。拍。媽媽喊5，寶寶拍4下。寶寶喊6，媽媽拍7下。這樣交替進行考寶寶的反應能力。
