又快到一年一度的開學季了，“入托入園”成了許多家長茶餘飯後熱議的焦點話題：
我家孩子入園會不會有問題？擔心他入園後會受欺負！
在幼兒園能吃得好、睡得好嗎？
聽說老師還蠻嚴厲的，該怎麼跟老師溝通，才能讓他更加關注我家寶寶呢？
也有家長說：沒事的，不就上個幼兒園嗎？沒那麼恐怖，交給老師就好啦！
那些寶貝還小的家長則不以爲然：反正孩子還小，等到時候再說唄！
“入托入園”到底該怎麼看？要重視嗎？是不是孩子還沒到入托的年紀就不用關心這個問題？朋友同事各說各有理，到底要做哪些準備工作？
中國健康促進與教育協會和惠氏在2011年進行了一項針對針對北京、上海、廣州、深圳及成都五大城市2063名幼兒園小班幼童和家長的調查顯示：88%的孩子經歷了“入園不適應症”，主要表現爲入園時哭鬧、經常生病和胃口變差。
很多家長在孩子入園前並未意識到孩子即將面臨的挑戰。40%的家長表示對寶寶進幼兒園將要面臨的挑戰並不擔心。但家長們在體驗了孩子入園後的種種不適應後深感煩惱。37%的家長表示孩子的不適應對自己的工作和生活產生了影響，更有27%的家長表示其影響超過了自己的預期。
糕媽家的小年糕今年也正是即將入園的時候，爲此，特意諮詢了一位業內人士——從教多年的資深園長，這不問不知道，原來入托入園有這麼多、我們非專業人士不知道的“內幕”！
這位園長可謂“閱娃無數”：見識過一屆又一屆、各種類型孩子入托、入園的真實情況，真相到底是怎樣的？
讓我們從兩個小故事開始瞭解：
豆豆（化名）小朋友入園時已經三週歲多，第一天來園全家護送，孩子也蠻活潑，當時，我在幼兒園門口歡迎新生，他還跟我打了聲招呼，後來清楚地記得中午在老師食堂吃飯時，遠遠地就聽見一個孩子撕心裂肺的哭聲，然後就看見他們班老師牽着哭成個淚人兒的豆豆過來，老師說家長走後反應很激烈，班級區角的玩具被他扔得滿地都是，什麼都不玩，不參加集體活動，一上午就是反覆哭喊一句話：我要回家！已經尿了3次褲子，帶來的備用衣服都換完了；喂到嘴裏的飯菜全都吐出來，等所有孩子都吃完他還是粒米未進。
我記得當時還專門安排了一位老師到他們班專門安撫豆豆，只是後來的一週這個孩子一直都是反映特別強烈：在班級不和別的小朋友作任何交流，不跟老師講自己想要什麼，想幹什麼，只是哭，午睡也不睡。
後來我們專門約談了一次家長，瞭解到孩子在家一直很被溺愛，平時活潑好動，在家裏很會說，所以家人對孩子上幼兒園這件事根本沒擔心過，想着孩子能說會道又不內向，也全家出去旅遊多次，沒什麼不適應的情況，入園肯定沒問題，沒想到真到入園，豆豆的表現讓全家都傻眼了。
豆豆的家長當時還很不理解，一直在問是不是老師照顧不周、幼兒園各方面環境有沒有問題，我們特意拍了一段班級所有孩子在園活動視頻，他們這才認識到自己孩子和其他孩子的差異，後來爲了幫助豆豆家庭，我們還特意邀請了另一對家長——笑笑（化名）小朋友爸媽一起聊聊怎麼幫助孩子做好入園適應。
笑笑爸爸經常出差，平時很忙，主要是媽媽在帶，但是媽媽很重視孩子的入園準備，因爲一個偶然的機會聽到朋友家孩子入園不適應，全家着急上火的事情，她早早地通過朋友拜訪了一位幼兒園老教師，瞭解到了孩子入園後的學習、生活各方面的情況，然後從孩子2歲就有心開始了各方面系統的準備，笑笑媽媽說，其實並不會耗費我太多時間，知道了方向和基本方法，我們就這樣不慌不忙地在生活中慢慢有意識地去做，培養孩子的一些關鍵能力，這些準備不是你在開學前和孩子聊一聊就能解決的，孩子需要一個循序漸進地嘗試、逐漸累積安全感和自信心的過程。
園長說：其實，笑笑也不是入園後一聲不哭，但是在度過最初的分離焦慮期後，笑笑適應得非常快，加上家長提前做好了充足的準備，能很好地配合老師幫助笑笑完成適應，一週後來幼兒園，笑笑就能情緒平穩地和媽媽再見了，而且這個孩子後來在園的三年各方面也一直髮展得很好。相應的有的孩子上幼兒園後不太哭，家長就以爲孩子適應得很好，然後等到孩子每天放學回到家經常找茬鬧脾氣，家長又搞不懂了，處理方式有偏差，又會影響孩子……
總之，入托入園沒你想得那麼簡單，它是孩子從家庭出發、邁出的人生中最關鍵的第一步，這第一次分離完成得好不好對孩子自信心的建立，長遠的身體、心理健康，以及智力的發展都有舉足輕重的影響，很多孩子哭哭停停，停停哭哭兩個多月，不僅身體會反覆生病，精神狀態也大受影響，這樣的孩子後續三年在幼兒園很多也會經常生病，能力發展相對較慢。
那麼到底何時開始準備，孩子入園後就能有很好的適應呢？
這位園長說：“很多家長臨到開學，或是等孩子入園後出現嚴重不適應”時纔開始重視這個問題，其實我們都覺得非常可惜，我們原本可以更早開始重視這個事，更早的準備起來，這樣可以不慌不忙、有條不紊地做。
只是，很多家長在更早的時候，並沒有人告訴他們……
