孩子行爲問題，您認爲孩子的行爲問題有哪些；近年來，兒童的問題行爲發生率在急劇升高，引起了兒科醫生、教師、家長乃至全社會的廣泛關注。一些活生生的事例展示在人們的眼前，這些幼年......
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近年來，兒童的問題行爲發生率在急劇升高，引起了兒科醫生、教師、家長乃至全社會的廣泛關注。一些活生生的事例展示在人們的眼前，這些幼年的行爲問題，輕者影響今後的學業、就業和生活，嚴重的成爲反社會行爲。因此，人們對年幼兒童的問題行爲逐漸增強了憂患意識，力圖早期發現、早期干預。
以下介紹的五種兒童問題的治療方法，它將有助於家長、教師更好地瞭解學齡前兒童的行爲，及早發現行爲問題，及時矯治或干預，把問題行爲消除在萌芽狀態，避免向惡性程度發展，真正做到防患於未然，從而提高兒童的素質，促進兒童的身心健康發展。
一、正強化法
方法解析：正強化法是行爲矯正中最基本的方法，又稱陽性強化法或積極強化法。簡單的說，當孩子某一行爲不出現（也既正常行爲出現）時，立即給予“獎賞”，以建立正常行爲。比如，矯正功能性遺尿。白天，當孩子出現尿意時，鼓勵他暫時不排尿，每次控制成功後，均給予獎賞。每日延長2-3分鐘，直至出現尿意後能控制45分鐘。一般需經三個月治療。
在矯正中，家長要用好獎賞品（也稱“強化物”）強化物一般分五類：①消費性強化物：如糖果、飲料等一次性消費物品。②活動性強化物：如看電視、過生日、郊遊等活動。③操作性強化物：如塗顏色、跳繩、遊戲等。④擁有性強化物：指在一段時間內孩子擁有享受的東西（如穿自己喜歡的衣服、有屬於自己的小紅旗、玩具等“私有財產”）。⑤社會性強化物：指孩子喜歡接受的語言刺激或身體刺激（如讚揚、點頭、微笑）。
操作要領：在進行正強化矯正時，家長要選擇孩子喜歡、需求的強化物。“獎賞”時要立即兌現，要說明出現了哪一種“行爲”後得到的獎勵。強化物的數量不宜多。當達到期望的行爲時，應逐步取消物質獎勵，以讚揚、微笑代替。
適用範圍：矯正兒童神經性厭食、偏食、遺尿、多動、沉默、孤獨、學習困難等問題行爲。
