託班的孩子主要學什麼。託班的孩子年齡比較小，這個年齡段是培養孩子學習習慣的最佳時間，一般老師會針對性地去培養孩子的注意力、記憶力，想象力，並且讓孩子養成閱讀的習慣、傾聽的習慣，這些習慣是孩子未來學習的最佳助力。
託班的孩子主要學什麼：學會怎麼學習
1、培養學習習慣
是培養孩子學習習慣的最佳時間，託班會有針對性地去培養孩子的注意力、記憶力，想象力，並且讓孩子養成閱讀的習慣、傾聽的習慣，這些習慣是孩子未來學習的最佳助力。
2、培養學習興趣
興趣是學習的第一動力。和填鴨式教學不同，爲激發孩子的學習興趣，託班會創設各種區域環境，把知識、技能和遊戲、環境相結合，所以孩子們無論遊戲還是活動，都是在學習過程中。
3、培養學習能力
託班更推崇讓孩子通過自己的探索、發現周圍的事物進行學習，這能讓孩子學會思考和探究。而且託班會有對孩子早期數學能力，藝術能力的培養，這些都能夠鍛鍊孩子的思維學習能力。
託班的孩子主要學什麼：培養孩子社交能力
1、學會交朋友
託班裏，孩子會和很多同齡小朋友一起生活和學習，孩子能夠學會怎麼和別的小朋友交往，怎麼保持友誼。
2、學會幫助別人和感恩
老師會引導和教育孩子幫助別人，感恩他人，給孩子從小建立良好的品格。
3、解決爭端
在託班，孩子之間難免會出現爭端，這是讓孩子學會處理社交問題的最佳時機，老師會引導他們用正確的方式處理，幫助孩子能夠正確解決和他人的衝突。
幼兒託班孩子的年齡特點
一、 思維特點：
1、“萬物有靈、萬物有情”即把周圍沒有生命、沒有意識的物體都看作是有生命、有感情的。
2、想象和現實易混淆。
3、屬於直覺形象思維，他們只對自己身邊的事物感興趣。對自己沒有親身經歷的事物不感興趣。
4、注意時間短，即使對感興趣的事物也不能保持長時間的、穩定的注意。
5、只能關注事物表面的，淺顯的，感性的特徵。
二、動作發展：
託班的孩子運動發展處於大肌肉發展階段，喜歡重複的做搭高積木類的遊戲，動作常顯得笨拙可愛，而小肌肉（手指等）運動的能力則更弱。
三、語言發展：
兩歲以後寶寶已能用語言表達自己的需要，願望和詢問了，這時寶寶和成人的交注已是用語言伴隨動作和表情來進行了。
四、情感發展：
1、做錯了事會連忙認錯“我是好孩子”，並對自己的行爲有所約束。
2、喜歡和比自己年齡大的兒童玩。由於不會自主的解決問題，和小朋友玩耍時經常發生搶拿別人手中的東西，抓、咬、推小朋友的現象，
