1、瞭解一分鐘的時間長短,知道一分鐘時間長短的相對性。
2、初步發現時間與生活的關係,知道要守時,珍惜時間。
活動重點:瞭解一分鐘的時間長短,知道一分鐘時間長短的相對性。
活動難點:發現時間與生活的關係。
活動準備:鐘錶、PPT時鐘配音效的圖片、拼板玩具、漢字:長和短。
活動過程:一、開始部分:談話,來園。怎樣做一個守時的孩子?
二、基本部分:
1、發現一分鐘。
討論:時鐘有什麼用?每個時鐘上邊都有什麼?
小結:時鐘能告訴我們時間,讓我們遵守時間。
2、感受一分鐘。
(感知時間的相對性,解決重點,遊戲法、討論法)
討論:那麼一分鐘我們能幹什麼?一分鐘到底是長還是短呢?
①第一次請幼兒根據自己的認知分別站在長和短兩個漢字旁邊
②遊戲:木頭人(感覺一分鐘時間很長,忍也忍不住)
③第二次請幼兒根據自己的體會站在長和短的漢字旁
④遊戲:玩拼圖(體會有時時間會感覺變得很短,時間不夠用)
⑤談論:一分鐘時間到底有多長?用鐘錶走一分鐘請幼兒專心數表。
⑥小結:一分鐘是60秒,專注於一分鐘能完成一些重要的事情。
3、珍惜一分鐘。
討論:一分鐘可以做哪些事情?
播放PPT
(可以救起一個人、清點許多鈔票、完成作業等)
討論:怎樣珍惜時間,做守時的孩子?
三、結束部分:對照清單來完成任務。
分組活動:在一分鐘之內完成自己想做到的事情。