大班科學蠟燭的探索教案，蠟燭燃燒是一種很神奇的景象，裏面也包含着很多的科學知識，這節課我們就來讓幼兒通過觀察蠟燭燃燒時發生的一些現象來學習科學知識。
活動目標：
1、引導幼兒發現蠟燭燃燒時的有趣現象，培養幼兒良好的觀察力。
2、瞭解蠟燭燃燒於空氣的關係。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
活動準備：
打火機、顏料水每人一份、每人兩支蠟燭、一大一小玻璃杯每人兩個，清水一碗
活動過程：
一、點蠟燭。
1、(1)、師：晚上停電了，什麼也看不見了，怎麼辦?(點蠟燭、打手電筒)，出示蠟燭：那你們用什麼辦法來點蠟燭呢?(打火機、火柴)。那麼等一會我們使用打火機應注意安全。教師交代點蠟燭的方法。
(2)、先把打火機點燃，然後再把蠟燭拿到打火機上點燃。
(3)、師：那麼，點燃了蠟燭，請你們觀察，會又什麼現象產生呢?
(4)、幼兒點蠟燭，觀察。
2、幼兒回到座位。
師：剛剛，蠟燭點燃，你們看到了什麼呢?(有水流出、有煙……)。哦，有的小朋友說有水流出，那蠟燭流出來的水叫蠟油，我們再來看看它的火焰會怎樣呢?蠟油油什麼作用呢?
教師總結：蠟燭燃燒時會油蠟油流出來，蠟油滴在桌子上可起一個固定作用，它燃燒時還會冒煙，火焰會隨風舞動。
二、自制蠟燭花。
師：剛剛有小朋友說蠟燭燃燒時有蠟油滴下，那麼請你觀察蠟油滴到水裏時怎樣的，再滴到桌子上看看。;本文.來源：屈;老.師.教案網;
幼兒再次操作，引導幼兒觀察發現。
教師總結：蠟油滴在水裏時浮起來的，像荷葉一樣。
三、蠟燭熄滅。
1、師：剛剛我們師怎樣來熄滅蠟燭的?(用嘴吹的，用手扇的)，現在，老師有一個好辦法，先點燃一根蠟燭，固定好，然後，我用一個玻璃杯罩在蠟燭上，看看結果怎樣?換一個被子，結果又怎樣呢?
幼兒動手操作。
2、師：剛剛，我們做了實驗，結果怎樣呢?(蠟燭熄滅了)。那換一個被子，得出的結論又怎樣呢?(還是滅了)，爲什麼呢?
小結：蠟燭的燃燒需要空氣，被子裏的空氣燒完了，蠟燭也就要熄滅了，就像我們人一樣，同樣也需要空氣，空氣沒有了，人也就生存佈下去了。
3、師：好，現在我們來點蠟燭，用一大一小的玻璃杯同時罩在上面，看看，又會又什麼樣的結果?幼兒實驗。
小結：大杯子裏的空氣多，後熄滅，小杯子裏的空氣少，先熄滅。
四、水中的蠟燭。
師：剛剛，蠟燭和空氣做遊戲做得可高興了，現在他要和水做遊戲了，你們想看嗎?
教師示範：先將點燃的蠟燭豎在盆子中間，然後罩上被子，你可以發現當蠟燭熄滅後，盤子裏的水會到被子裏去。
幼兒操作。
師：你們有沒有做成功?爲什麼瓶外的水會到瓶子裏去呢?你可以端着你的盤子去給客人老師看看，問問卡人老師爲什麼?也可以回家和爸爸媽媽一起做這個實驗，再來討論結果。
