幼兒園小水滴的眼淚教案，這節課我們要來讓幼兒學習更多的美術知識，比如說讓幼兒學習用圖形組合的方式來進行小水滴的作畫，讓幼兒能夠提升自己的繪畫能力。
活動目標：
1.學會運用圖形組合的方法，表現小水滴的基本部分和主要特徵。
2.初步能有目的地設色、配色，在教師的引導下回繞主題安排畫面。
活動重難點：
重點：學會運用圖形組合的方法，表現小水滴的基本部分和主要特徵。
難點：初步能有目的地設色、配色，在教師的引導下回繞主題安排畫面。
活動準備：
小水滴圖片、事先豐富幼兒對“水滴”形狀的認識
活動過程：
一、探索響聲、表達感受。
教師播放一段水滴的錄音，讓幼兒仔細聽，這是什麼聲音?
二、瞭解觀察小水滴的形狀
小水滴長得怎麼樣?小水滴看到的世界是怎麼樣的?
三、欣賞宣傳畫，觀察畫面的佈局和配色。
1.這幅畫和我們以前的畫有什麼不同?
2.它主要運用了哪些顏色?爲什麼?
四、幼兒作畫，教師巡迴指導。
假如你是小水滴，你希望看到什麼呢?
五、展示交流與宣傳。
將幼兒的宣傳畫張貼，並向幼兒園的小朋友們宣傳。
