中班數學認識週一到週日教案

活動目標： 1、讓幼兒在看看、動動、玩玩中瞭解一星期的排列順序，並能正確應用昨天、今天和明天。2、培養幼兒的動手操作能力和推理能力。3、培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

4、激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂，並感受集體活動的樂趣。

活動準備： 1、多媒體教具、課件。

2、幼兒操作材料：星期娃娃頭飾。

活動過程： 一、認識一週日及排列的順序1、多媒體畫面(1)認識一週日教師：星期媽媽有幾個寶寶，他們都叫什麼名字?(幼兒講述)(2)星期寶寶“星期寶寶們來了，我們一起來數數一共有幾個星期寶寶?”小結：這七個星期寶寶就組成了一個星期，也叫一週。2、學習正確排列一週日教師：星期寶寶可調皮了，他們老是排錯隊。!.快思.教案網出處!小朋友，你們誰會幫他們排隊呢?誰排第一個?(幼兒討論) 3、多媒體畫面-多媒體演示一週日的排列(1)傳說故事教師導語：故事講完了，你們知道哪一天應該排在第一天了嗎?接下來怎麼排呢?星期一排在第幾天?(幼兒講述) 小結：一星期有七天，第一天是星期日，第二天是星期一，第三天是星期二、一星期怎麼排 1、遊戲“開火車”幼兒帶上“星期”頭飾。玩法：請星期日寶寶當火車頭，然後去邀請其他的星期寶寶，最後按照一週日的順序排好成一列“火車”。2、你是星期幾?(星期六)“星期六後面是星期幾?”(星期日)

小結：星期是循環的。

三、認識今天、昨天和明天。1、多媒體畫面(1)教師：誰來告訴大家，今天是星期幾?(幼兒講述)(2)再請小朋友想一想，昨天是星期幾?明天是星期幾?(3)小結：今天在中間，今天的前面一天是昨天，今天的後面一天是明天。2、遊戲“找朋友”玩法：先選出代表“今天”的星期寶寶，請他來找出自己的兩個好朋友——昨天和明天。四、小結幼兒活動。