1、理解故事內容，感受電話給生活帶來的方便，感受父子間的親情。
2、認識各種電話，瞭解其主要功能。
1、《好長好長的電話》教學掛圖4幅、教師教學資源。
2、座機、手機等各種電話的圖片。
3、幼兒學習資源5第1-5頁。
一、欣賞兒歌《電話》，導入活動。
1、教師朗誦兒《電話》：“電話，電話，愛說悄悄話。嘴巴咬我耳朵，耳朵親我嘴巴。”提問：你用過電話嗎?是怎麼使用的?電話有什麼用處?
2、討論後總結：電話可以讓兩個住在不同地方的人很快聽到對方的聲音，互相交流。
二、聽故事，理解故事內容。
1、教師藉助教學掛圖完整講述故事。
2、引導幼兒思考：火狐狸想爸爸了，就做了什麼事情?火狐狸爲什麼抱着電話不放?爸爸聽到火狐裏的電話開心嗎?雖然爸爸不能回來過聖誕節，但通過和爸爸打電話以後，火狐狸怎麼樣了?通過討論幫助幼兒理解故事內容。
三、討論電話的作用，懂得電話可以讓不能見面的人互通信息，傳達感情。
提問：火狐狸見不到爸爸，又很想爸爸，怎麼辦?打電話以後，爸爸和火狐狸都怎麼樣了?你覺的電話的作用大不大?
四、拓展經驗，通過課件瞭解生活中常見的電話。
出示座機、手機、小靈通等的圖片、課件等，引導幼兒瞭解生活中的各種電話。
活動延伸：
請幼兒找一找生活中還有哪些地方有電話，分別是什麼樣的電話(公用話吧、對講機等)
