1. 在遊戲中，嘗試有規律排列材料。
2. 能手眼協調地進行操作活動;學習按規律說說自己的排列方法。
3. 有興趣地參加活動。
4. 培養幼兒比較和判斷的能力。
5. 發展幼兒邏輯思維能力。
布娃娃一個;吸管，長紙條，蠟光紙若干;膠棒若干。
1、 出示娃娃，引起幼兒興趣
(1)老師以娃娃口吻說：“小朋友你們好!我要開一個商店，需要你們幫我加工一批項鍊和腰帶，你們願意幫我嗎?”
(2)出示範例腰帶“我需要這種樣式的腰帶，誰會做?”“這是怎麼做的?”
引導幼兒說出排列規律。
2、 介紹材料，幼兒操作。
(1) 老師：“我爲你們準備了許多材料，這邊一排是做項鍊，那邊是做腰帶的材料;膠棒用完，蓋子要蓋上。做好後送給娃娃，要說：“娃娃，我給你送項鍊了……”
(2)幼兒上位操作，老師指導。
3 、 結束。
“小朋友，謝謝你們，爲我們加工了這麼多漂亮的項鍊和腰帶，下次，我再請你們幫我加工好嗎?”
