用「不分性別」手法教育孩子
用「不分性別」方式來教育孩子不但可讓子女成爲具備多種性向的人物，在情感的表達上也不會躊躇不決，且自我滿意度較高、也較爲自信、社會適應能力也比較強。即使遇到問題，在處理的態度和手法上也較圓融周詳。……
爸爸應常和孩子玩耍
爸爸通常比較喜歡用「活動身體」的方式與孩子互動。再忙也要抽時間陪陪孩子，和孩子共同完成某一件事，找出父子相處時的樂趣。不論一起去公園或看棒球賽，甚至只是去散散步、騎單車等，只要能陪孩子一段時間，就能影響他(她)的一生。雖然男性對人的情感敏感度較女性低，但他最適合與孩子相處。根據調查顯示，常和爸爸相處的孩子，女兒比其它孩子更具競爭意識或採取主動出擊的表現方式，而情緒上的反應也相對減少。兒子則比其它孩子在情緒的表現上更爲豐富，在攻擊性上也會減少。因爲爸爸的開放特質能讓孩子自由地表達本能所反映出來的情感。特別是男孩子需要有情感表達的模板，所以需要與爸爸共處的時間。媽媽對兩性特質較敏感，撫育的孩子比較容易出現「女孩子更女性化」、「男孩子更男性化」的傾向。而爸爸相對不會去強調性別的教育方式的特性。
偶爾角色交換會比較好
當女性在照顧孩子時，可從孩子臉上的表情，就能瞭解他心中的想法、有怒氣時也能儘量剋制，這些女性特質對人的敏感度及溫暖度的社會性表現，似乎比較適合扮演照顧家人的角色。而男性能將怒氣做最大化表現成爲爆發力，又將負面情緒的恐懼、悲傷、痛苦等，做最小化表現的這種特質，剛好適合在社會上競爭。
另一方面，母親對於女兒比兒子在情感的表達上更爲豐富，例如在念「看圖說話」時，爲了配合圖畫中的情景敘述語句時，替女兒唸的話，會大量使用快樂、悲傷、恐懼等感情用語，卻減少攻擊性的行動力敘述。然而替兒子唸的話，情況就相反，會增加行動敘述而減少情感描述。像講故事時，會爲女兒強調「漂亮的公主」，對於男孩則強調「勇敢的男孩」。
不強調性別，孩子前途更寬闊
人的潛力往往會被侷限在預設立場而無法發揮，若能去除心理障礙，其實什麼可能性都會出現。男孩女孩都能「文武雙全」或者「理性與感性兼顧」。
若女兒跑來要求說「我要去踢足球」，你該高興女兒有旺盛的體力和健康的體格，兒子突然說「我想學插花」，那麼更應高興他具有柔軟的心與審美意識。
只要父母本身不設限，那麼你會發現不論是男孩還是女孩，差別都不大，因爲他和她一樣都能積極競爭而又情感豐富。
