如何讓孩子聰明消費？

　　你的寶寶是否覺得錢是從樹上長出來的？你是如何向寶寶解釋錢的問題的？其實，只要仔細想想，問題並不難解決，把金融課融入孩子的日常生活。下面的五個建議會從不同的角度幫助你培養出一個聰明的消費者：　　玩硬幣遊戲　　3歲的孩子不能理解不同硬幣的相應價值，但是他依然能夠通過玩硬幣的遊戲學習很多隻是給孩子一些硬幣玩(提醒他不要把硬幣放在嘴裏)，向他指出不同硬幣的面值、大小和顏色，讓他去找出你藏起來的硬幣，或者讓他數硬幣的枚數，並把這些硬幣存入小豬儲蓄罐裏。玩硬幣遊戲可以提高他的運動技能，還能教他數數兒、分類等數學技能。　　一起購物　　4歲的時候，孩子開始對錢和購物之間的關係有所感知。這個時候就可以向他傳達這樣的觀念：我們無法擁有我們想要的一切東西。　　在去超市之前，和孩子一起列一張購物清單，讓他提供一些購買建議，比如果汁、牛奶、麥片等。　　4歲的孩子還很喜歡收集優惠券。和孩子一起將優惠券分類(比如罐裝食品優惠券、冷凍食品優惠券)，同時向他解釋，這些優惠券可以讓我們在買某種商品時花更少的錢。讓孩子懂得借鑑合理的消費　　專家的話：建議讓孩子和大人一起做出買東西的決定。在買東西時，問問孩子的意見，或者給他錢讓他去挑選一種自己想買的東西：比如讓他挑選一盒果汁，在他挑選的時候向他指出果汁的口味和品牌，並告訴他看看今天是否有某些果汁在促銷，可以節省一些錢。　　讓孩子明白和觀察你是怎麼做出買或者不買的決定的。當你不希望在某樣東西上浪費金錢的時候，你可以在孩子面前說：“我很喜歡它，但是我並不需要它。”這可以幫助孩子學會在消費時理智地說“不”。　　給孩子零花錢　　爲了培養孩子正確的消費觀，孩子需要有機會來控制自己的錢。專家建議，當孩子5歲的時候，你可以開始給他一些零花錢。應該給多少呢？通常的“週薪”是0.5～1元乘以孩子的年齡(以5歲的孩子爲例，每週給他2.5～5元)。　　專家的話：有的家長把零花錢和家務活聯繫在一起，但專家建議不要這樣做。孩子應該意識到像收拾玩具、擦桌子這樣的家務活是家庭成員應盡的義務，即使做了也不應該獲得額外的獎勵。不過，孩子可以通過完成一些“獎金任務”來獲得額外的零花錢，比如收集舊報紙以回收利用等。　　在給孩子零花錢之前，要讓他明白，他可以馬上把錢花掉，也可以爲買一個他已經期待很久的玩具而把錢積攢起來。《孩子與錢》的作者JaynePearl說：“不要擔心孩子在走過第一個小攤子時就拿錢買了最沒用的小東西。”他很快就會真正意識到，當他把錢花掉了，錢就沒了。　　小貼示：鼓勵孩子把零花錢存在一個透明的儲蓄罐裏面，並且在旁邊貼上他真正想要買的東西的圖片。小愛儂每週都把零花錢積攢起來，當他積攢的零花錢夠買一輛小自行車的時候，媽媽就帶他去買，並請他好好吃了一頓，以慶祝他買到了自己真正想要的東西。　　自動取款機解密　　5歲的孩子可能已經看到過家長使用自動取款機，但他不明白錢是怎麼到機器裏面去的。你可以用這樣的方式來解釋這個道理：“這個機器就像一個巨大的小豬儲蓄罐。當發工資的時候，爸爸媽媽就把錢存到這個儲蓄罐裏。當需要用錢的時候，我們就從裏面取一點兒。但是，我們要儘量保證儲蓄罐不會變空。”　　專家的話：當你的孩子差不多6歲的時候，你就可以開始告訴他有關信用卡的概念。當你刷卡的時候，你可以和孩子這樣說：“我現在可以用這個卡來代替錢買東西，但我必須在幾個星期內用真正的錢來付清。”　　分享財富　　孩子想要某些東西，這很正常。但是，你可以通過讓孩子去幫助貧困的人的方式來降低他的物質慾望，並向他灌輸一種意識——將慈善捐助作爲家庭生活中的一件事。這會讓孩子懂得金錢不只能消費，還能幫助貧窮的人改善生活狀況。　　專家的話：爲了讓孩子珍惜他所擁有的，你可以讓他也捐出自己積攢的財產。一些家長讓孩子將一部分零花錢捐給慈善機構；另一些家長則在節日裏給孩子一些錢，並幫助他選擇一種最有意義的捐助方法。這可以幫助孩子懂得關注他人，關注社會，擁有愛心。