另類家教到底可不可取？

　　7月9日至27日，邢臺小學生解平雲、解平冉徒步400公里赴京，沿途爲貧困學生募集善款近7000元，引起各界關注。在平雲的老爸解愛民看來，這是一次公益實踐，更是一次“家庭教育實驗”。　　解愛民陪着平雲(左)、平冉徒步向北京進發　　8月3日下午，11歲的解平雲與13歲的堂哥解平冉一路小跑兒回到家。“我們在路上遇到一個補習班的老師，問我們想不想去上課。”平雲小臉兒通紅，喘着粗氣說。“他說是從電視上看到我倆的，還說可以免費讓我們去聽課。”平冉補充道。　　解愛民坐在沙發上，一聽，撲哧笑了。徒步行動結束後，這已不是小哥兒倆第一次在大街上被人認出。　　7月9日至27日，平雲和平冉徒步400公里，從邢臺一路走到北京，沿途爲貧困學生募集善款。隨着各地媒體的關注，讚譽從四面八方紛至沓來，小哥兒倆也成了小名人。　　作爲這一活動的“後勤部長”，平雲的老爸解愛民認爲，這是一次公益實踐，更是一次“家庭教育實驗”。　　學感恩　　向每一位捐款、鼓勵的人鞠躬　　7月9日凌晨4點多，解愛民便把平雲和平冉叫了起來，趁涼快啓程向北京進發。小哥兒倆歡呼雀躍着下了樓。　　天氣果然涼快，剛上107國道沒多久，雨便淅淅瀝瀝下了起來。三人不得不到白馬河北岸一個長途汽車檢票站躲避。　　“那一刻，我突然有種孤苦伶仃的感覺。”解愛民說，平雲平冉卻在一旁玩起了遊戲。　　雨停後三人加緊趕路，快到第一站內丘時，遇到三名從北京騎車去武漢的人。平雲平冉壯起膽子主動上前打招呼，介紹他們徒步北京的助學計劃，沒想到三位騎友聽後都豎起了大拇指，連誇他們的勇氣和愛心。　　平雲平冉募集到了第一筆捐款——20元。他們心情很激動，趕忙從挎包中掏出筆記本讓騎友們簽名，並按照老解出發時的要求，鄭重地給三位叔叔鞠了一躬。　　接下來，從邢臺內丘到石家莊高邑，小哥兒倆依然保持了第一天的興奮狀態，累並快樂着，一口氣兒走完了全程。　　他們之所以走得這麼輕鬆，得益於平時的訓練。從去年秋天開始，每逢休息日，解愛民就帶着兩個孩子，從邢臺市區徒步向西走20多公里，到太行山裏遊玩。孩子有了近距離接觸自然和認識社會的機會，無形之中增長了見識。　　5月27日，老解帶着平雲、平冉到邢臺縣黃梅花村徒步，發現村裏一名女生考上了重點高中，但是沒錢上學。平雲、平冉都想幫幫她。再加上平雲早就想步行去北京，這最終催生了此次活動。　　鍛毅力　　徒步第三天哭着說“媽，我想家”　　第三天，從高邑往元氏走，老解發現，平雲開始有些怠工。　　“從賓館出來的時候，他就磨蹭，我看得出來，孩子一步也不願走。我問他怎麼了，他說肚子不舒服。”老解心裏一疼，心想孩子是不是病了？　　“平雲，能堅持嗎？”　　“能堅持。”平雲小聲回答。　　快到元氏的時候，平雲坐在路邊的石頭上，又不走了。老解着急，一會兒天氣更熱了，走路會更遭罪。仔細詢問後，老解得知平雲應該是胃脹，趕緊從行囊中取出健胃消食片喂他吃。　　然後，老解又把兒子抱在懷裏，用手輕輕幫他揉肚子。過了一會兒，平雲感覺舒服多了。天氣漸熱，太陽炙烤着大地，如果再不走，中午前就不能趕到元氏了。徵得平雲同意後，三個人繼續前行，終於在上午11點多到達元氏。　　到賓館後，平雲的第一件事就是用老爸的手機給媽媽報平安。當媽媽的聲音從聽筒中傳來，平雲再也控制不住自己，眼淚奪眶而出，“媽，我想家。”　　老解在一旁默默看着，也紅了眼圈。但他還得鼓勵兒子走下去，這正是鍛鍊毅力的緊要關頭。　　練溝通　　接觸人從不敢開口到不再發憷　　老解還有意培養兩個孩子與人溝通的能力。要水、募捐、找賓館，這些事情，老解都讓他們獨立去完成。　　一路上，高溫是對他們最大的考驗，中午氣溫逼近40攝氏度。有時連走幾公里沒有一片樹蔭，平雲平冉就把毛巾用水浸溼，敷在頭上走。　　“爲了鍛鍊兩個孩子，我們一路上不買礦泉水，都是讓他倆去路邊的飯店或人家要水喝。”老解笑着說，起初小哥兒倆還有點不好意思，進了門不知道該怎麼開口，但有了第一次就好多了。　　小哥兒倆爲了要水，吃閉門羹的情況不少見。在保定滿城的一次要水經歷，就讓平雲平冉“很受傷”。那天快中午的時候，天氣非常熱，水正好也喝完了。小哥兒倆走到路邊一戶人家，對方看了他們一眼，連連擺手說家裏沒水。小哥兒倆又走了三家，都沒要到水。走到第五家的時候，主人指了指自來水管說：“自己去灌吧！”　　老解在外面等着，看到兩個孩子要了兩瓶涼水出來，忙安慰他們：“涼水也有用，路上熱，咱們可以用來洗臉。”　　募捐的時候，也都是平雲平冉走在前面，先給人發倡議書，然後介紹自己以及這次徒步活動的公益目的。　　老解在一旁觀察，覺得兩個孩子越來越自信，與人接觸時也不再發憷。　　養興趣　　家教的職責學校教育替代不了　　經過18天的艱苦跋涉，7月27日凌晨3點多，三人終於到達北京天安門。小哥兒倆興奮地手舞足蹈，爭相擺POSE讓老解給他們拍照留念。　　一路上，平雲、平冉共募集到6964.7元善款，全部送到了邢臺市慈善總會用於捐助貧困學生。另外，他們還要把路上的見聞與收穫寫下來，鍛鍊寫作能力，已有報社約了稿。　　對於從小就喜歡寫作的平雲來說，這是“小菜一碟”。他有寫作的習慣，前後已寫滿了5大本。老解注重培養兒子的寫作興趣，一直在鼓勵他。　　有一次，平雲考試成績不太理想，由於擔心父母責怪，抹着眼淚回了家。老解看着兒子哈哈大笑，反過來安慰他：“這次沒考好，沒事兒，老爸看重的是你長期的發展！”　　“平雲成績在班裏並不拔尖，但我從來沒有違背過他的意願，給他報各種補習班。”解愛民說起自己的教育理念，“他興趣在哪兒，我就在哪方面引導，從不苛求他。”　　平雲也認爲，自己有一個“另類”的好老爸。“另類”並不是因爲他多麼特立獨行，而是在其他孩子都抱怨父母忙的時候，解愛民卻總能抽出大把時間和兒子膩在一起。　　老解認爲，每個孩子都有自己的優點，而這些優點要靠家長陪着孩子去挖掘、培養，這是家庭教育應盡的職責，是學校教育不能替代的。　　徒步結束後，平雲和平冉成了當地的小名人，連外省的一些媒體也相繼與解愛民聯繫採訪，還有人想邀請小哥兒倆演電影。平雲平冉的檔期已經排到了9月份。　　對於這些邀請，解愛民有自己的選擇標準：與公益相關的可以考慮，但與商業沾邊的、不利於孩子成長的，“沒門兒”。