孩子的心思你懂麼 這麼做可以摸透孩子心思？！

這下把媽媽爲難住了：我的寶寶，到底該拿你怎麼辦？小育在網上看到一位以誠媽媽的育兒日記，分享了幾個寶寶不聽話的小故事，讓我們一起去看看這位媽媽是如何解決的，學習一下。

故事一：“騎馬”去逛超市搬到新家快一個月了。今天晚飯後，我和兒子去逛超市。走上街，他就要我抱。我實在不想抱他，因爲大腿根有點痛，可能之前抱孩子太多。無論我怎麼跟他解釋“媽媽腿痛抱不動”，他聽完後還是伸出小手，“媽媽，抱抱！”
看來這麼說是完全沒用，我突然靈機一動，說：“我們‘騎馬’到超市好不好？”他一下來勁了，“好呀！”揹着個小揹包就在前面跺、跺、跺的跳着走了起來，他騎“小馬”，我騎“老馬”。一路樂滋滋的，去超市十多分鐘的路程，居然去回都沒有要抱，還總在我前面一大截。媽媽感悟： 孩子的世界是如此不同，難怪創造出了動物童話，難怪不到三歲卻去了好多次動物園。他們天生就是自然界的一部分，與動物親近。而我們傾向於講道理，他們卻根本聽不懂我們理性的語言。
故事二：晚上把尿的事情以誠還在穿紙尿褲睡覺，因爲我們工作比較累，晚上沒給他把尿。這個夏天決定給他把尿，不能再穿紙尿褲了。以誠爸很着急，說別家的孩子早就不穿了。開始不穿紙尿褲的時候，他晚上總是不動聲響的就尿溼了牀。每天都有一大堆東西要清洗，好在孩子並沒有感冒。

晚上，在牀上玩積木，我說：“媽媽有個煩惱。”他就認真的看着我，我說：“我不知道該怎麼給以誠把尿，所以晚上牀單被子都是溼溼臭臭的，很難受，怎麼辦呢？”他說：“我等下就去尿尿呀。”我有些驚喜，平時他睡覺前是不願尿尿的。看來邀請孩子來解決問題，而不是責怪他，他就會主動配合並想出辦法來。

等到他尿尿回來，快要睡覺的時候，我就輕輕對他說，“以誠，晚上想尿尿的時候，你就坐起來，媽媽就給你把尿。這樣牀上每天都很乾淨，很舒服哦。”果然，睡到半夜的時候，他懵懂的就坐起來。看來在臨睡前向他大腦輸入一些信息很有效。於是每天睡覺前他就去尿尿，夜裏有尿就坐起來。幾乎沒再尿牀，除了偶爾玩的很累的時候。以誠爸很擔心的事情，沒想到輕鬆的做到了。
故事三：睡覺前的小麻煩昨晚逛超市回來，準備睡覺。以誠要穿背心睡覺。天氣還有些涼，我就說，“一個是換上長袖衣，一個是穿背心蓋個小涼被，你選哪個？”他就不幹，在牀上哭鬧。以誠爸叫我不理，讓他哭鬧去。他就哭一會，停一會，持續很久。我實在忍不住，說，“要穿長袖衣還是蓋小涼被？”他就越哭，到最後真大哭了起來。又過了會，我實在受不了，聲音開始拉高，生氣，要把他哭溼的小背心脫掉，他死命護住不脫，大哭。後來以誠爸上來，強行扳開他的手，脫了下來，強行穿上長袖衣，邊穿邊說：“不懲罰是不行的，今天就看你哭個夠。”孩子又是大哭，哭着哭着睡着了。
我的心卻無法平靜。每當孩子哭鬧的時候，以誠爸就告訴我別理他，讓他哭去，說孩子想用哭來操縱父母。這讓我很難受，我沒辦法對一個哭鬧的孩子不理，沒辦法對他的感受毫無憐憫，更沒辦法故意刺激他，“哭吧，讓你哭個夠！”我感到自己的心隨時都被他牽動。
媽媽感悟： 給寶寶兩個選擇，他卻一個也不要。這時應該對他的感受進行關注。也許我覺得天氣有點涼，而他卻覺得熱，這是可能的。畢竟我們是兩個不同的個體，有着不同的感知覺。哦，也許我嘗試體諒他的感受：“你是不是覺得穿上長袖衣服有點熱呀？”“你喜歡睡覺的時候更涼快一點，是吧？”等。當我這樣說的時候，也許他會感到被接納和被理解，也就更願意來聽我說話，更願意合作一些。
故事四：火爆小辣椒吃晚飯的時候，不知道是不是沒有跟以誠先拿筷子，他就生氣了。當我拿給他時，他就扔掉，再拿再扔掉，還硬要把我的筷子也摔掉。我跟他說：“筷子是吃飯用的。”我越說，他越對着幹，一臉氣呼呼的樣子。不知道哪來這麼大的脾氣，真是莫名其妙！以誠爸也在看我的“好戲”，看我怎麼收拾？允許孩子亂來，還是干預制止？過了一會，我用力把他抱離桌子，他就打我的臉，一定要打到我。我閃開，抓住他的手，隨後緊緊抱住他，不知道怎麼融化他的生氣。
媽媽感悟： 愛發脾氣是孩子在2、3歲左右出現的現象。因爲此年齡階段的孩子很有主意，“希望別人那樣，自己想要這樣”--這些慾望過於強烈，現實又無法滿足（或由於自己的能力有限，或由於不善於用言語表達，成人不懂他的意圖），他們幼稚的心便慌亂起來，大發脾氣。大聲哭鬧、跺腳、打滾，這種“動肝火”不一定是對着別人，有時候還衝着自己。
書上說，當孩子發脾氣時，父母應不聲不響的把他抱起來，或者是平靜的注視着他，等待孩子自己安靜下來。除此之外沒有別的辦法。這種脾氣暴躁期是孩子成長過程中的必經階段，需要了解這一點，不要覺得孩子這是“變壞了”，而去責怪和訓斥他。看到這裏，我有些慶幸，今天沒把他當“壞人”。
故事五：西瓜摔爛啦以誠正吃着西瓜，一大塊瓜瓤掉在了地上。他一下子就大哭起來，“西瓜摔爛啦。”
“那媽媽重新切一塊給你吧。”
“不，我就要那塊。”
“那塊髒了，不能吃。”
“我就要那塊。”
我拾起地上摔碎的瓜瓤，隨手丟進了垃圾筒裏。一時鋪天蓋地的哭聲更加洶涌而來了，以誠還直接撲向垃圾筒，要把那塊找出來吃。我抱住他說，“粘上便便啦。”他就拼命掙扎，使勁哭，“我就要那塊。” 沒想到捅了個“馬蜂窩”，不知道該怎麼辦？之前是因爲自己的西瓜掉了，傷心；現在又因爲被我扔了，生氣又更傷心吧。
媽媽感悟： 我們時常忙於解決問題，卻忽視了關注孩子釋放情感的需求。好多次，糖果掉在地上了，“我再給你一顆吧。”畫弄壞了，“你可以再畫一幅啊。”無一例外，我們都是在“火上澆油”，我們在否定他們的感受，讓他們的情緒更爲激烈。
其實，這些事情並不需要解決方案，只要我們去傾聽和肯定他們的想法或感受，他們就可以迅速從憤怒和淚水中解脫出來，輕鬆的面對現實，或重新要塊糖果，或重新畫一幅畫，或轉而開始別的遊戲，好像剛纔什麼事情也沒有發生。
故事六：小兔寶寶和小兔媽媽的遊戲以誠自己創造了個遊戲，就是小兔寶寶和小兔媽媽的遊戲。他扮演小兔媽媽，我扮演小兔寶寶。他把兩張大椅子並在一起，我們都坐在上面。一會他就下去，說要去上班，而我就拉住他，不讓他去，假哭，“不要去，不要去，我要媽媽陪我玩。”然後他就說，“你哭吧，你哭吧。我要上班，我要很久纔回來。我要掙錢給你買玩具，買好吃的食物，買漂亮的房子。”聽到這些的時候，我有些驚訝，這些是我對他說過的話；突然又有些辛酸，其實孩子的內心，並不需要多少東西，只是希望媽媽多陪他玩一玩，卻也好難。
媽媽感悟： 幾乎有陣子，天天都要玩這個遊戲，一玩就玩很久，一遍一遍，樂此不疲。在這個遊戲中，我看到了自己的影子，每天要按時去上班，每次都急匆匆的走掉，沒有顧及到他的情緒，哪怕他哭的厲害。我也看到了他的擔憂，擔心在媽媽的眼裏沒有上班重要，擔心媽媽不是那麼愛他。孩子創造了這種遊戲來緩解他內心的焦慮，我也感到一絲欣慰。
小育有話說孩子都有自己的世界，作爲大人的我們，常常不能理解。一旦遇到問題，我們往往會先入爲主的認爲寶寶做錯了事情，其實，換位思考，讓我們站在寶寶的角度去想問題，反而會更加容易理解問題，也更利於問題的解決。我們的主人公以誠媽媽在處理寶寶成長中遇到的問題時，就尤其注重寶寶的感受，這一點特別值得各位媽媽們學習哦。