活動目標：
1、懂得外出時不亂跑、遇到危險知道大聲呼救。
2、能用較連貫的語言表達外出時爲什麼不能亂跑。
3、知道遇到危險應如何保護自己。
活動準備：
1、瞭解野貓吃小雞的知識；
2、製作課件(配樂)；
活動過程：
一、開始部分：(引出,激發興趣)
1、師："寶寶們,走！媽媽帶你們出去玩去！"(聽音樂,自由表現。)
2、轉折,變音樂
"哎呀！寶寶們,誰來了?"*(幼兒自由簡答)*
"咱們快喊救命跑回家吧！"
3、"剛纔我的寶寶跟我出去玩的時候,沒有一個到處亂跑的,媽媽真高興！還有一隻雞媽媽,它也帶着寶寶出來玩,可它的心情卻不像我這麼高興,你們想知道是爲什麼嗎?我們一起看看吧！"
二、基本部分
1、教師講述故事
"春天的天氣真好！雞媽媽帶着她的寶寶們到草地上捉蟲吃,寶寶們吃的真開心！這時,有隻蝴蝶飛來了,一隻頑皮的小雞看到了這隻美麗的蝴蝶,它高興的去捉蝴蝶了。小雞隻顧高興的捉蝴蝶,卻離媽媽越來越遠……"這時,突然,一隻可怕野貓從樹後跳出來,它張開大嘴,露出尖尖的牙齒,惡狠狠的對小雞說'哼！我正餓着呢,正好把你當點心吃掉'！"
(1) 提問：小朋友,這時候我們該怎麼做呀?
"這次小雞聽你們的話了！它趕緊往媽媽那兒跑,邊跑邊喊'救命呀！救命呀！媽媽快來救救我！'(寶寶們,小雞一個人的聲音太小了,咱們一起來幫它喊吧！) 這時雞媽媽聽到了小雞喊'救命'的聲音,它飛快的跑過來,張開大翅膀保護好小雞,用尖尖的嘴巴使勁的啄野貓。野貓被啄的哇哇直叫,逃走了！"
師小結：當小雞遇到危險時,它聽了你們的話,趕快跑、喊"救命",多危險！幸虧媽媽救了它！
(2)"小雞得救了,它爲自己沒有跟緊媽媽像媽媽道歉。它說'媽媽,我錯了,以後我不敢亂跑了！'媽媽摸着小雞的頭說'知錯能改就好！以後出來的時候可千萬別亂跑了！'"
小結："小雞得救了！幸虧有你們的幫助,不然小雞就真的被野貓吃掉了！寶寶們真有愛心！真能幹！快表揚一下自己吧！"
2、"告訴你們一個好消息,你們幫助過的這隻小雞已經變了,它也像你們一樣出去的時候不亂跑、會保護自己了！你們高不高興?快表揚表揚它吧！"
三、結束部分：(放音樂)
接故事的最後一句"你們表現真棒！走！媽媽帶你們繼續出去玩！"
念兒歌"走！走！走！走！走！一個跟着一個走！跟着媽媽不掉隊,小雞。
活動目標：
1、在教師的引導下，通過對圖片觀察，大膽想象，並進行表達。
2、知道不能一個人亂跑，不隨便離開集體。
活動準備：圖片
活動過程：
一、讓幼兒聽聲音引起興趣。
今天，老師給小朋友帶來了一位新朋友，請你聽一聽是誰來了。嘰嘰嘰嘰。是誰來啦？
二、教師依次出示圖片並引導提問。
1、出示圖片二：
這是一隻什麼顏色的小雞？那我們就叫它小黃雞。
這隻小黃雞張開着翅膀，它在幹什麼？它爲什麼要跑？
小黃雞在幹什麼？（出示老貓）
這是誰？貓咪在幹什麼？
小黃雞邊逃嘴裏還會怎麼說？我們一起來學一學。
貓咪看見小黃雞逃跑，它會怎麼說？我們一起來學一學，連上小雞說的話。
這隻小黃雞怎麼會在這裏玩？它的媽媽在哪裏？
我們一起來找找小黃雞的媽媽。
2、出示圖片一：
小黃雞的媽媽和其他的雞寶寶在哪裏？在幹什麼？
你們看小黃雞在做什麼？
你們說雞媽媽能聽見嗎？它會來救小黃雞嗎？
雞媽媽會怎麼做？
3、圖片三：
雞媽媽來了嗎？噢，它真的聽見了。
雞媽媽是怎樣救小黃雞的？（引導幼兒做動作來想象雞媽媽是怎麼趕走老貓的，請幼兒表演。）
你們說這隻小黃雞聽話嗎？
雞媽媽會怎麼樣？
4、出示圖片四：
雞媽媽會對小黃雞說什麼話？
小黃雞它幹什麼了？它的頭怎麼樣？爲什麼？（因爲小黃雞覺得自己很難爲情，自己太不聽話了）小黃雞會怎麼說?
三、教師總結性講述
1、這四幅圖畫組成了一個故事，叫不聽話的小雞。我們一起來聽一聽。
2、完整講述。
3、小結。
教案三：《不聽話的小雞》
活動目標：
1、幼兒能認真觀察畫面內容並充分想象，表達自己的見解。
2、通過畫面內容，教育幼兒不要隨便離開集體。
活動準備：圖片四幅
活動過程：
一、引出課題
1、師：雞媽媽帶着小雞到草地上去捉蟲吃，小朋友你們猜會發生什麼事呢?
2、幼兒自由想象講述。
3、師：那我們來看看，到底發生了什麼事?(相機出示圖片1)
二、看圖講述
1、圖片1：雞媽媽帶着小雞到草地上去捉蟲吃，雞媽媽對小雞說了些什麼?小雞們是怎樣做的?小黃雞又是怎樣做的?
2、小黃雞不聽話，離開了大家。它會走到什麼地方去呢?(相機出示圖片2)
3、圖片2：小黃雞走到什麼地方去了?發生了什麼事?小黃雞看到老貓來捉它，它表現怎麼樣?誰會來救它呢?(相機出示圖片3)
4、圖片3：誰趕來救小黃雞的?雞媽媽是怎樣來救小黃雞的?請幼
兒做動作。誰能把這幅圖的意思完整的講出來的?幼兒講述
師小結：雞媽媽趕來了，老貓逃走了。
5、圖片4：想一想，雞媽媽對小黃雞講了什麼道理?小黃雞又懂得了什麼呢?
6、看圖完整地把故事講述一遍。
個別講。集體講。(表揚講得好的幼兒)。
三、討論
1、平時我們外出活動時，可以離開集體嗎?爲什麼?
2、離開了集體可能會發生什麼狀況?
3、幼兒討論並講述。
