活動目標：
1、學習用三角形、橢圓形繪畫小丑魚和神仙魚。
2、初步嘗試添畫簡單的海洋生物，較合理的佈局。
3、體驗色彩的美。
活動準備：
1、海底世界視頻，範例一張。
2、繪畫用紙，記號筆、油畫棒每人一張。
活動過程：
活動過程：
一、欣賞重現
（一）觀看海底世界的視頻以激發幼兒的興趣
1、教師提問：“孩子們，你們喜歡魚嗎？喜歡什麼魚？”
2、引導幼兒瞭解哪些魚是生活在海里面的。
3、通過觀看視頻讓幼兒瞭解生活在海底裏面的魚都有哪些特點。（在此過程中示範講解用三角形、橢圓形繪畫小丑魚和神仙魚。）
4、引導幼兒知道在美麗的海底，在魚類生活的周圍還有許多其他生物（如珊瑚，海藻……)
5、出示範例，激發幼兒的創作慾望。
二、聯想創作
1、提醒幼兒小丑魚和神仙魚儘量畫的大些。
2、引導幼兒嘗試添畫簡單的海洋生物：如珊瑚，海藻……
3、要求幼兒均勻塗色，用自己喜歡的顏色完美自己的作品。
三、展示交流
鼓勵幼兒大膽講述自己畫的是誰，在哪裏幹什麼？
活動目標：
1、能用小手塗抹顏料進行印畫，並嘗試畫出各種動態的魚和水草。
2、體驗手印畫活動的樂趣。
活動準備：
圖片、各種水粉顏料、棉籤若干、藍色底板若干
活動過程
一、談話導入，激發幼兒參與活動的興趣。
引導語：在熱鬧的海洋裏，生活着各種各樣的魚，它們是“熱帶魚”大家看看它們和我們平常見到的魚有什麼不同？
二、引導幼兒觀察熱帶魚的色彩美，瞭解用手掌印畫的方法。
1、欣賞PPT《海底世界》
引導語：今天我們一起來欣賞一下美麗的海底世界，看看美麗的熱帶魚有什麼顏色。
2、師幼共畫海底世界
引導語：老師來變個魔術，我要用手變出美麗的熱帶魚。你們瞧，漂亮的小魚印到神祕的海洋世界裏了。
提問：請小朋友來試一試，你想怎麼印？小魚的頭朝哪裏？
3、引導幼兒說一說印畫小魚的方法。
印畫小魚兒歌：
五指張開印一印，顏料一定塗均勻；
壓一壓，摁一摁，顏料全部印紙上；
一二三，三二一，小手直接擡起來；
食指沾點黑顏料，小魚眼睛黑又亮；
美麗小魚真快樂，誇我小手最能幹。
三、自主印畫小魚。
1、指導幼兒在手上塗多種顏色，印畫不同方向遊動的小魚。
小結：小魚喜歡穿上不同顏色的衣服在水裏游來游去，有時候他們成羣結隊地向前遊，有時候他們會面對面地碰到一起。
2、引導幼兒用棉籤添畫小魚的眼睛、水草。
小結;小魚喜歡和水草一起玩，水草也跳起了扭扭舞。
四、分享、交流作品。
1、引導幼兒互相交流，大膽講述
提問：海底世界真漂亮，你最喜歡哪條小魚？爲什麼喜歡？
小結：小朋友們，你們的小手能幹讓海底世界變得這麼熱鬧，色彩繽紛，真了不起！
教案三：《美麗的海底世界》
活動目標：
1、知道魚是有各種形狀、顏色、大小的，並初步瞭解魚的基本結構。
2、區分正方形、長方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法畫魚。
3、培養幼兒喜愛小動物的情感。
活動準備：
1、讓幼兒複習各種大小、顏色的半圓形、長方形、三角形、正方形的形狀；
2、各種顏色的蠟筆、記號筆，紙。
活動過程：
一、談話導入，激發興趣：
1、“前幾天我們看了海底世界，海底世界裏都有哪些小動物住在裏面呢？”（知道海底世界裏有許多魚和其他的小動物。）
2、“他們長得一樣嗎？”
3、“你都看到了哪些形狀的魚？”
二、出示各種圖形，讓幼兒來說說用這些形狀怎樣來畫魚。
1、認識魚，知道魚是有哪幾個基本部分組成的。（魚身、魚尾和魚鰭）2、觀察認識材料。
1）請你們看看這裏都有哪些形狀的材料？（出示四種形狀）2）分別辨認正方形、長方形、三角形、半圓形，並在自己的桌子上用小手學習畫魚。
3、 嘗試畫各種形狀的魚
1)、讓我們試試用這些圖形寶寶能不能造出新房子。（老師示範畫小魚）
2)、幼兒操作，師指導幼兒拼搭三、幼兒作畫，教師進行指導。
1、讓幼兒來畫魚。教師進行個別指導．
1）“我們畫好的小魚十分想家了，讓我們把他們送回海底世界吧。”
2）教師示範一條小魚畫的過程：魚身—魚尾—魚鰭2、添畫魚的各種花紋“小魚的身上還有許多美麗的花紋，請小朋友用小蠟筆爲它們畫上吧。”
四、幼兒自我介紹並欣賞作品：
1、“你的海底世界裏，都有哪些形狀的魚呢？”
2、讓幼兒爲自己的小魚取名字。
3、表揚畫得好的幼兒和有創意的幼兒。
