1、 能正確反映角色的社會職責和角色相互間的社會關係。
2、 學會大膽、有創造性的選用替代物與遊戲材料，學會根據幼兒的需要自制簡單的玩具，培養想象力、創造力和動手操作能力。
3、 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
4、 在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5、 通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
麥當勞設施和用品;工作人員的服裝、標記;供幼兒自制或替代的物品材料。
一、談話，回憶上次活動情。
1、在上週我們的角色遊戲新介紹了什麼工作?
2、你扮演了什麼角色?
3、在活動中遇到了什麼問題?發現了什麼問題?你覺得可以怎樣解決?
二、幼兒按意願選擇角色分組進行遊戲。
1、幼兒自主遊戲。
2、教師鼓勵幼兒根據自己的經驗進行遊戲，(屈.老師.教案網出處)注意“工作人員”應熱情禮貌的爲“顧客”服務，“顧客”應文明用餐，不浪費“食品”。
3、指導幼兒根據“顧客”的需要自制各種“食品”。
4、啓發“工作人員”及時收拾和整理餐廳各類“物品”，保持清潔。
三、講評。
探討本次遊戲的情況及其中出現的問題，提出下次遊戲的要求。
四、結束。
提醒幼兒收拾、整理、歸類，擺放好各類物品進行場地整理。
