1、知道生活中有一些尖尖的東西有危險。
2、掌握一些尖尖東西的正確使用方法。
3、有初步的自我保護意識。
活動準備:1、課件:小朋友吃棒棒糖、奶奶織毛衣、護士打針等。
2、尖尖的東西實物:剪刀、鉛筆、有尖的梳子、小叉子等。
活動過程:一、設置情景,請配班老師幫忙拿剪刀,導入課題。
師:我想做手工,需要用剪刀,請董老師找一把剪刀給我。
二、引導幼兒觀察並討論剪刀的正確傳遞和使用方法。
1、教師引導幼兒討論應該怎樣遞剪刀才安全。
師:請小朋友仔想一想,董老師應該怎樣給我遞剪刀,爲什麼要這樣遞。
3、請小朋友練習遞剪刀的方法,教師小結。
師:剪刀有尖,遞的時候要把手柄遞給對方,使用時也不能把尖對着別人。
二、瞭解其它生活中常見的尖尖的東西。
1、引導幼兒說一說生活中哪些東西也是尖尖的,有危險的。
師:小朋友見過生活中還有哪些東西是尖尖的?
2、結合課件,引導幼兒觀察後瞭解一些尖尖的東西的使用安全。
師:毛衣針、牙籤、棒棒糖、針等這些東西都是尖尖的,小朋友要注意安全使用或避免使用,以免受傷。
三、安全知識應用。
1、幼兒練習互相傳遞剪刀、鉛筆、梳子等尖尖的東西。
2、安全知識應用。
師:請小朋友找一找班裏有什麼東西是尖尖的,想一想我們應該怎樣使用(刮蠟棒、小叉子、計數棒等)。