1、知道進餐時正確的方法和錯誤的行爲。
2、能對各種進餐過程中的行爲做出是否安全的判斷。
1、幼兒人手一支筆。
2、教學掛圖和幼兒用書。
1、談話引發幼兒生活經驗的興趣，導入活動。
（1）小朋友們，早上在家裏吃了些什麼啊？
（2）你在吃飯時有沒有發生什麼危險的事。
2、引導幼兒閱讀教學圖書第一組圖。
（1）我們來看一看圖中的小朋友是怎麼樣吃飯。
（2）引導幼兒閱讀圖畫中的行爲。
（3）引導幼兒閱讀圖畫並判斷正確。
3、引導幼兒閱讀教學掛圖第二圖。
4、教師總結結束活動。
