1、能根據笑和哭的表情圖進行大膽想象，發展幼兒的發展思維。
2、認識漢字：笑、哭。
3、能用較連貫的語言表達自己的心情體驗。
“笑”、“哭”的表情圖各一幅；笑哭的錄音、幼兒人手兩張字卡。
一、遊戲：誰來了
師：今天老師帶來了兩位小客人，你們想不想知道誰來了呀？
二、觀察笑和哭的兩張不同的表情圖
師：笑 “這是誰？他在幹嘛？”“他笑得怎麼樣？”“他的眼睛，嘴巴是什麼樣子的？像什麼？”“你會笑嗎？”“笑一個給爸爸媽媽看看。
師：“笑的時候發出什麼聲音？”“猜一猜他爲什麼笑？”“那你在什麼時候會笑呢？”
師：哭 “他怎麼了？”“他哭起來是什麼樣子的呢？”“你哭的時候是什麼樣？”他爲什麼會哭呢？““你什麼時候會哭呢？”
師：“你們喜歡什麼表情？”“爲什麼？”
三、學習漢字：笑、哭
師：“你們想不想XXX ？”“他給我們來信啦！一起來讀一讀。”“小班的小朋友們你們好！我是xxx ，我很想念你們，你們也想我嗎？我現在在新幼兒園上學，老師會教你們認識了許多字寶寶。今天我寄了兩張給你們，希望你們能學會好嗎？”
1、出示漢字“笑” 教師：“你們認識他嗎？”“猜一猜”（和我們今天看的兩幅圖有關）“對，是笑，字的上面像什麼？下面呢？”
2、出示漢字“哭”
師：“這是什麼字？”“爲什麼是哭？”“他像什麼？動腦筋想一想。”
3、比較兩個字，找不同。
4、幼兒拿小字卡認讀。
四、播放輕音樂玩遊戲
師：老師拿出什麼字寶寶，請你做相應的表情好不好
師：老師拿出什麼表情圖，請你拿出相應的字寶寶哦。
五、活動結束
師：“這兩個字你們認識了嗎？xxx 知道了一定很高興。那我們怎麼才能讓他知道呢？（寫回信）你們會寫嗎？待會兒我們一起來給xxx 寫封回信好嗎？”
