1、認真傾聽音樂，感受音樂活潑歡快的情緒，理解歌詞內容。
2、能在間奏處一拍一下地拍手、拍響板，感受演奏與表演的快樂。
物質準備：哈巴狗的玩具一個;響板人手一個。
材料配套：教育掛圖《領域活動：藝術：一隻哈巴狗》。
1、出示哈巴狗玩具，模擬哈巴狗的叫聲引起幼兒興趣。
教師：這是誰呀?今天，可愛的哈巴狗來和小朋友一起玩，大家鼓掌歡迎。
2、教師出示教育掛圖並範唱歌曲，引導幼兒感受音樂情緒，理解歌詞內容。
(1)教師範唱第一段，引導幼兒認真傾聽。
教師提問：哈巴狗坐在哪兒?它在想什麼?
(2)教師範唱第二段。
教師提問：哈巴狗吃完肉骨頭之後做了什麼動作?
(3)教師完整地範唱歌曲，幫助幼兒理解歌詞內容。
3、幼兒與教師合作開展語言及體態節奏遊戲，如教師唱“一隻哈巴狗”，幼兒拍手並在間奏處唱“汪汪”。之後請幼兒想出其他體態動作，如舉雙手做小狗狀等。
4、學習響板的演奏方法，並隨樂練習演奏。
(1)出示響板，介紹樂器的名稱與演奏方法。
(2)幼兒自由練習演奏響板，教師隨機指導，重在引導幼兒掌握正確的持握與演奏方法，並按照教師的指揮一拍一下地演奏。
(3)隨樂演唱歌曲，帶領並指揮幼兒在間奏處邊唱“汪汪”邊演奏樂器。
(4)幼兒隨樂分組合作表演。指導幼兒按意願分兩組，一組幼兒演唱，另一組幼兒在間奏處唱“汪汪”並演奏樂器。交換角色進行遊戲。
5、遊戲“哈巴狗搶肉骨頭”。
遊戲玩法：幾個幼兒扮演哈巴狗，蹲在圈外，其餘幼兒扮演肉骨頭，蹲在圓圈中間。大家共同演唱歌曲，在最後一句“汪汪”之後，“哈巴狗”迅速跳入圈中搶“肉骨頭”，而“肉骨頭”迅速跑回座位，被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。
6、教師簡要評價，結束活動。
