1、激發幼兒熱愛小動物的情感。
2、根據已有經驗中小動物的基本特徵來替換歌詞。
3、學習歌曲，嘗試用問答的形式進行歌唱。
4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
5、願意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
1、歌曲《小朋友想一想》。
2、圖片：大象、白兔。
1、談話導入。
老師"小朋友你們去過動物園嗎?你都見過什麼小動物?"
2、老師以問答的形式範唱歌曲(清唱)。
老師："大家都認識這麼多小動物啊，那我要出一個關於小動物的問題，看誰能答上來。"(第一段：老師唱："小朋友，想一想，什麼動物鼻子長?"幼兒答後，老師再唱："鼻子長，是大象，大象鼻子最最長。"第二段：老師在唱"小朋友，想一想，什麼動物耳朵長?"幼兒答後，老師再唱："耳朵長，是白兔，白兔耳朵最長。")
3、提問歌曲中都問了什麼?是怎樣回答的;老師引導幼兒按照歌曲的節奏朗誦歌詞。
4、老師幼兒以問答的形式嘗試唱歌曲。
老師問，幼兒答，也可互換角色反覆進行歌唱，增強幼兒對歌詞的掌握和熟悉旋律。
5、引導幼兒用簡單的詞語來替換歌詞，創編歌曲。
6、老師總結、評價，活動結束。
