孩子在剛出生的時候就跟一張白紙一樣，一些行爲和習慣都是慢慢養成的。那麼想要讓孩子養成好的行爲習慣該怎麼辦？一起來看看吧。
轉眼我家大寶已經3歲多了，平常帶着下樓玩的時候總是會受到小區裏爺爺奶奶的歡迎，原因無他，就是大寶長了一張比蜜還甜的嘴。見人的時候總是“爺爺、奶奶、哥哥、姐姐。”叫得歡，誰會不喜歡小孩子甜甜的撒嬌呢？
別看大寶現在這麼如魚得水的樣子，其實之前有段時間也是膽小害羞呢，那時候大寶還是個靦腆小寶寶，婆婆帶着他下樓玩，除非是遇見很熟悉的人，否則怎麼都不會開口。
這讓婆婆很惆悵，每天散完步回來都顯得悶悶不樂，覺得自家小孫子太內向了，總擔心大寶以後吃啞巴虧。
見面主動打招呼
見到熟人打招呼在成人世界裏可以說是最基礎的社交禮儀了，但是在孩子的想法裏並不這麼認爲。大寶小的時候每次見到生人也會躲在我身後，怎麼叫就是不肯問好，搞得我也很尷尬。回到家和他溝通的時候我才知道，大寶這是因爲害羞。
有些家長總覺得孩子不能夠主動問好就是沒有禮貌的表現，在我看來這未免有點要求甚高了。兩三歲的孩子對於見人要問好這樣的社交禮儀並沒有明確認知，因爲孩子不願意打招呼而進行批評並不是可取的辦法，而是需要家長一步步地正確引領。
見到熟人之後家長要首先打招呼，以身作則。之後可以爲小朋友介紹對方，減少陌生感。除此之外也可以和孩子在家裏扮演過家家遊戲，進行提前演練。
懂得分享是美德
《孔融讓梨》這個故事大概是我的童年陰影了，就因爲這個故事所有我喜歡的東西都得分出去一半。生了大寶之後我發現這種“強迫”式的分享風格，仍然備受家長們推崇。每次家庭聚會總是能碰到兩個孩子爭搶玩具的情形，往往這個時候家長就會出來進行調解：“你要懂得分享哦，乖孩子不能太自私，把玩具分享給弟弟一塊玩吧。”
怎麼不分享玩具就是自私了呢？難道乖孩子的前提必須是懂得分享？其實兩三歲以下的孩子根本就不能明白分享是什麼，自私又是什麼。這些所謂的美德難道不是家長硬要強加於孩子身上的嗎？其實面對年齡較小的孩子，家長的調節引導工作顯得尤爲重要。
比如爲孩子準備充足的玩具，像孩子解釋每個小朋友都有均等的玩耍時間，這樣交替玩玩具能夠減少矛盾發生。如果孩子實在是無法做到分享，家長也不要勉強，孩子自己的東西應該由他自己做決定。
過分謙虛
經常在小區溜達的媽媽都知道，家長之間的暗潮涌動。你家孩子數學考了98分，那我家孩子語文考了100分，你家孩子擅長體育，那我家孩子就會彈鋼琴。往往這種“攀比”還要顯得不動聲色，否則顯得人不謙虛。
所以經常聽到這樣的對話：“聽說你家孩子這次鋼琴過十級啦！好厲害啊。”“哎呀，我家孩子不行，就是隨便學學，沒有那麼好，是運氣好老師纔給過了。”我真的服了，大家就不能真誠點嗎？說話的方式不能簡單點嗎？
這樣過分謙虛的行爲背後受傷的往往是孩子，試想明明是自己辛辛苦苦學習取得的成績卻被父母說成是運氣好，不管是誰都會覺得沮喪吧。
就好像自己的努力不被認可一樣，家長總是強調孩子不行，長此以往會對孩子造成負面影響。當孩子取得某項成績的時候下意識地覺得自己真的“不行”，靠運氣才成功的，做事情就會喪失信心。這種不自信的表現甚至有可能影響孩子的一生。
大寶每次取得一些小小的成績時，我恨不得把他誇得天上有地上無的，彩虹屁一套一套的，生怕孩子覺得自己能力不行。做家長，最重要的就是學會認可孩子並且給予肯定和誇讚，相信我，過分的謙虛有時候並不會成爲孩子努力的動力，引導和鼓勵纔是正確選擇。
家長們想要培養孩子良好習慣的心情我能夠理解，但是有時候方法真的很重要，找準方法纔是培養良好習慣的正確打開方式。
