1、身教重於言傳，正身以做表率
人們經常說，父母是孩子的第一任老師，也是孩子的第一個課堂，因爲家長的言行是孩子模仿的對象，家長的習慣，會潛移默化地影響孩子。
2、積極進行評價，培養引導興趣
孩子良好習慣的養成是一個循序漸進的過程，在這個過程中，父母一定要給予孩子及時、正確、積極的評價，肯定孩子的進步，從而增強孩子的自信，正面強化良好習慣的養成。
3、不斷鼓勵，讓幼兒在練習中慢慢養成良好行爲習慣
幼兒的意志力不能持久，注意力很難長期集中。根據幼兒的這個特點，我採取不斷鼓勵的辦法，矯正幼兒不良的行爲。比如，大家在午睡的時候，往往有個別幼兒起來小便，腳步走的很重，就給他一個暗示，提醒他矯正;當幼兒小心走路的時候，就微笑着點頭表示他做的對。
4、通過遊戲活動，培養幼兒的良好行爲習慣
遊戲是幼兒的主導活動，在遊戲中幼兒心情愉快，思維活躍，接受能力強。幼兒通過遊戲的活動過程，能學會正確處理人與人之間的關係，比較容易形成一些良好的品質。
1、有益於孩子自立自信
自己的事情自己做，當然是做孩子力所能及的事。不要小看孩子能獨立完成一點小事，家長如輔以贊同和鼓勵，孩子的自信心就會逐漸增強。
2、有益於孩子良好人際關係
別人的東西不能拿，懂得關心、愛護、幫助他人，這些也是基本的道德原則。
3、有益於孩子事業成就
集中注意力，持之以恆有毅力。這是影響孩子將來學業成就最重要的一個行爲習慣。
4、培養良好行爲習慣是必要的，學家培根說過
“習慣是一種頑強的力量，可以主宰一生。”道出了培養良好行爲習慣的重要性。養成良好的行爲習慣是促進幼兒智力、能力和身心健康全面發展的重要條件。
1、重視孩子生活習慣的培養
培養良好的飲食習慣，幼兒時期正處於生長髮育的重要時期，需要大量的營養，現在生活條件好了家長也都捨得爲孩子健康投資，但孩子如果沒有好的飲食習慣，不好好吃飯，化再多的錢又有什麼用呢，爲此我們要重視孩子飲食習慣的培養，如：愉快地進餐，正確使用餐具，吃飯定時定量，細嚼慢嚥，不挑食不偏食，不邊吃邊玩，不貪吃零食等。培養良好的睡眠習慣，睡眠是幼兒生長髮育、尤其是神經系統發育的必要條件。幼兒時期孩子的神經系統還沒發育完善，神經細胞容易疲勞，而大腦又處在發育最快的階段，睡眠能夠消除神經細胞的疲勞，對大腦起到保護作用。
2、重視孩子衛生習慣的培養
幼兒時期，孩子抵抗疾病的能力較差，容易得各種疾病。培養孩子良好的個人衛生習慣，不僅有利於孩子防病保健康，而且有利於生長髮育，孩子經常生病，大人辛苦孩子發育不好。
3、注重孩子的品德教育
家園合作，家庭是幼兒第一所學校，父母是幼兒的第一位老師。在家庭這樣的教育環境中，家長的一言一行無意之中成了孩子模仿和學習的榜樣。創設環境環境的教育對幼兒起着潛移默化的作用。幼兒的思維是具體形象的，幼兒學習的途徑應是具體直觀的良好的環境可以刺激孩子的行爲習慣。言傳身教良好的教師風範會影響孩子的一生，教師是幼兒學習的榜樣，因此，教師要以身作則，樹立良好的教師形象。
