讓孩子學會待客之禮
待客在等待客人拜訪前，對孩子進行禮儀教育也是很有必要的。
告訴孩子見了客人應面帶微笑，起立主動問好。對客人的提問，必須認真回答。要孩子以小主人的身份熱情招待客人，爲客人端茶送水。在父母與客人交談時，不要隨便抵嘴、吵鬧。不對客人評頭論足，不討要禮物等。客人臨走時，也要孩子送至家門口，說：“再見，下次再來!”等禮貌用語。
當然，父母的言行舉止是孩子學習社交禮儀的最好榜樣。因此父母一定要以身作則，給孩子好的影響。平時，父母就應創造機會讓孩子多實踐，鼓勵孩子參加各種人際交注活動。對孩子的禮貌行爲及時肯定讚揚，讓孩子體驗到禮貌行爲帶來的愉悅，以利於鞏固，重複這種行爲，逐漸養成良好的習慣。
另外，值得父母注意的是：當着客人的面，千萬不可責怪孩子，這會讓客人難堪，孩子惱怒。不要當着客人和孩子的面將自己的孩子與別人的孩子作比較，這樣會損傷孩子的自尊心和自信心。
在探親訪友中讓孩子學禮儀
做客父母可在去做客的路上，以交談的方式對孩子進行禮儀教育，這常常是十分有效的，因爲這時父母說的話，孩子聽得進，記得牢。
父母應告訴孩子要去哪裏，怎樣稱呼主人，並介紹他們與父母的關係，與孩子自己的關係。鼓勵和啓發孩子想出一些新年祝詞，向主人致以節日的問候。當主人端上糖果糕點、茶水時，應先道謝。然後用雙手去接。告訴孩子不要隨便玩弄主人家的擺設和物品，更不能任意開櫃子門、冰箱等。考慮到主人可能會留客吃飯，父母也應提前對孩子進行餐桌禮儀教育，讓孩子吃出“文雅”來，要小口進食，閉起嘴咀嚼，不要發出聲響來。挾菜、舀湯時動作要輕，不要光挾自己愛吃的菜，也不要對菜的味道評頭論足。提醒孩子臨走時應向主人道謝，說“再見”。
兒童禮儀教育過程：
3-4歲：讓孩子學習禮貌用語。如教會孩子說“你好”、“再見”、“請”、“謝謝”，會握手。
4-5歲：讓孩子學習使用“對不起”，吃飯時會請別人夾菜，會用手帕，不在嘴裏塞滿食物時講話。
5-6歲：讓孩子學習在公共場合舉止得體，不旁若無人大聲叫嚷，使用禮貌用語，守時和儀表整潔，學會做客和接待客人，尊重老人，願意幫助殘疾人。
糾正孩子不良禮儀行爲的方法：
溫和懲罰法：對孩子的不良行爲明確表示責備或不贊成，注視孩子的眼睛，說清不對在哪裏，爲什麼不對。
自然懲罰法：以不危險爲前提，讓孩子在實施不良行爲的過程中遭到自然的懲罰。
暫時隔離法：在孩子因不良行爲產生快樂時，讓孩子到一個單調乏味的地方，時間以1分鐘爲原則，使其從快樂狀態轉爲不快樂。
權利剝奪法：暫時剝奪其權利對糾正孩子不良行爲有作用。如對於孩子嚼口香糖後亂粘的行爲，剝奪其一星期吃口香糖的權利。
我們的社會文明程度還有待提高，孩子眼中看到的還不是一個人人彬彬有禮、禮讓謙和的世界，一些家長平時也不注意自己的言行和教育方式，孩子回到家庭這個小環境，在百般寵愛下，所有壞習慣都會故態復萌。所以，社會、家庭和教育單位配合，爲孩子創造一個能不斷運用和鞏固良好禮儀的環境，才能使其內化爲孩子持久行爲的最佳方式。
