從兒童心理發展的規律來看，隨着年齡的增長，語言是愈來愈進步的。兒童總是先會發音，然後會說單個字，詞組，句子，而且內容也愈來愈複雜。這個發展有一定的年齡規律。比如，生後不久就會發語音，6個月聽見人家叫他的名字能轉頭找，1歲左右會叫爸爸媽媽和幾個單字，2歲能表達自己的思想，3歲會問問題等。兒童到了6歲，語言已經很熟練了，想要說什麼能表達得很好了。但是，每一個兒童的語言發展速度都有所不同，有人快些，有人慢些。同時，同一個兒童的發展速度也不一樣，有的月份快些，有的月份慢些。只要與大多數同齡兒童相比較，差異不大過4、5個月，基本上就是正常。當然，也有例外。不過，一味倒退，甚至退後了3、4年，那麼不正常的可能性就大了。
下面有幾點建議，供參考：
第一，仔細回憶當孩子開始退步時，他是否有過什麼重大的變化。比如：疾病服藥過量，營養不良，環境重大變化，受驚等等，這些因素對兒童的心理髮展(包括智力、語言、情緒、性格等)都有較大影響。
第二，帶孩子到耳科檢查聽力是否損傷、有聽力障礙。
第三，帶孩子到神經科，做一下腦電圖，看一看腦功能是否正常。
第四，帶孩子去保健科(或保健所)檢查體格發育和智力水平。
如果以上這幾點都做過了，你就可以判斷孩子是否正常了。
當發現孩子確有不正常的情況，千萬不要過分憂慮，重要的是對症治療。如果是聽力有障礙，可以給他配戴助聽器;如果是智力不足，應立即按幼兒園教學大綱，一步一步對他加強訓練，切不可過分保護或一時要求過高。
