幼兒性教育，青少年性教育，都是孩子教育道路上不可省略的一步，前不久，在由中國青少年基金會發起的一次公益論壇上，很多專家指出，我國在青少年性教育上還存在不少誤區。
誤區一：青少年的性教育已經夠多了。
據杜蕾斯2004年全球性狀況報告顯示，我國青少年首次接受性教育的平均年齡是13.7歲，在被調查的41個國家中排倒數第七。
世界衛生組織駐中國代表處發言人沃雷·羅迪亞博士告訴記者，他和北京一些大學生交談時發現，很多人在性問題上還很無知。
誤區二：性教育越早，發生性行爲越早。
這是很多父母不敢和孩子談性的原因之一。聯合國人口基金會駐華代表處代表希瑞·泰麗雅女士說：“並不是閉口不談性，青少年就不會發生性行爲。中國和很多國家的實際情況是，未婚先孕的少女在增多，她們不是對性瞭解得太多，而是太少。”
誤區三：性教育就是爲了避免未婚先孕。
世界衛生組織駐中國代表處趙鵬飛教授說，對青少年性教育不能只侷限於避免婚前性行爲上，要擴大到預防艾滋病及其他性傳播疾病的範圍。據統計，截止到1999年9月，我國艾滋病和免疫缺陷病毒(HIV)感染的病例爲1.5萬，其中58%爲20—29歲的年輕人。而在青少年性教育開展得比較好的國家，這一比率則明顯降低。
