在自我意識的發展中可以反映出孩子的羞恥心，這是以自尊心爲基礎的道德情感。從小重視培養孩子的羞恥心，有利於加強孩子對道德的認識喔。
幼兒上進的內在動力，孩子有了羞恥心，纔有對錯誤事物的抵抗能力，才能預防和矯正不良行爲，促進個性的健全發展。天真的幼兒有過錯在所難免，要想使孩子知錯改錯，父母和老師應當採取啓發誘導的辦法，啓迪孩子的羞恥心。
提高幼兒的道德認識
提高道德認識是培養羞恥心的前提。要反覆教育幼兒，使他知道怎樣做對，怎樣做不對，逐漸形成一定的是非觀念。孩子有了是非觀念，能夠辨別是非，才能產生正確的榮辱感。
愛護幼兒羞恥心的幼芽
每個幼兒都有羞恥心，幼兒有了過錯以及因過錯而受到批評或處罰，總是希望家長、老師和同伴幫他“保密”，不要宣揚出去。家長和老師應當理解孩子的心情，珍惜和愛護孩子這種羞恥心的幼芽。
使幼兒的羞恥心在同伴輿論中深化
3 歲左右的幼兒有了過錯，一般只在成人面前纔有羞愧感。5歲以上的孩子開始懂得同伴輿論的壓力，會在同伴面前自覺地產生羞恥心。所以，讓孩子多同小夥伴交往，可使幼兒的羞恥心在同伴輿論中得到深化。
尊重幼兒，多讚許少責備
通常，讚許有助於樹立孩子的自信和自尊，特別是當衆的讚揚，可使孩子感到被人尊重的喜悅和自豪，一有過錯，會立刻感到羞愧而努力去改過。過多責備容易傷害孩子的自尊心和自信力，久而久之，羞恥心也會逐漸淡化而終歸於泯滅。
防止幼兒羞恥心的“負面效應”
羞恥心有時也可能帶來某些消極的方面，例如，自己做錯了事，因感到羞恥而不敢大膽承認錯誤。因此，要使幼兒具有健康的羞恥心，必須提高幼兒的自我評價能力和自我教育能力。這種能力是發展幼兒自我意識、形成優良個性品質的重要條件。
父母要善於觀察、分析兒童羞恥心產生與發展，並因勢利導地進行教育。在孩子做錯了事時，要善於運用他們的羞恥心，去激發他們的歉然、反悔的情緒體驗，動之以情，曉之以理，導之以行，培養和愛護孩子的人格及自尊心。有的孩子做了錯事，要求父母“保密”，家長應理解和保護這種正常而脆弱的羞恥心，切忌挖苦、諷刺、羞辱，甚至體罰，因爲那樣會使孩子幼小的心靈受到創傷，久而久之，會使他們的羞恥心逐漸淡化和泯滅，或者走向極端：對自己的不良行爲習以爲常，那就什麼羞恥事都會幹出來了;或在極度羞辱的情況下，成爲膽小自卑、拘謹的人。
