任性VS 同理心
任性、以自我爲中心的孩子，通常會認爲“我的感受和需求是非常重要的”，他們只關注自己。這類孩子在人際交往的過程中，他們雖然可能會知道別人的需求，但他們依然會採取漠視的態度。這部分孩子，最需要培養同理心。
同理心，通俗地講就是一個人對他人的情緒、思想感同身受的能力。同理心能夠讓人輕易走進別人的內心世界，更容易與別人接近，帶來良好的人際關係。而缺乏同理心的孩子，容易產生孤僻、衝動、嫉妒他人等不良情緒情感，他們在集體中不受歡迎、易被排斥。
對於缺乏同理心的孩子，我們可以嘗試以下方法。
1、給他們分派家務
當你的孩子還小時就要開始給他們分配簡單的任務了，讓他們知道每一個家庭成員都應該爲家庭做出相應的貢獻。這是培養孩子同理行爲和親社會行爲的一個最好方式。大一些的孩子可以協助父母或親戚帶弟弟妹妹，或者可以幫助鄰居照看小一些的孩子。這不僅可以讓孩子學習照顧他人，還可以增進孩子間的互相信任。
2、根據動機讚揚他們，而不僅僅根據行爲
當看到你的孩子做出了一些積極的行動，你不僅應該讚揚他們的行爲，也應該更進一步讚揚他們的動機，比如：“哇，寧寧，謝謝你幫助你的表妹解決作業上的難題！你真是個善良、爲他人着想的孩子！”當你的孩子聽到他們的動機受到讚揚，而不僅僅是行爲時，他們對自我認知的良性定位也得到了確立。
3、不僅讚賞突然的行動，也讚賞長期堅持的行爲
孩子的學習和成長是連續不斷的，所以不要只在他們做出什麼特殊事情時纔給予表揚，可以耐心等待，等到特殊行爲發展成他們的生活習慣時也同樣給予讚賞。確保你的孩子瞭解自己行爲的重要性，明白一種持續的、成熟的、有責任感的行爲將會得到讚揚，而持續不負責任的行爲則會讓他們失去信任。但讚揚孩子也不宜過於頻繁，只在孩子做出期待中的行爲的時候給予，這會使他們繼續給自己設定更高的要求和目標。讚揚的力度也可以保持得小一些，因爲總是得到自己想要的讚揚會使得他們降低積極行爲的標準。
4、在家庭中倡導情緒的開放性表達
很多家庭裏大家的消極態度很難得到開放的表達，尤其是當孩子情緒沮喪不開心的時候，家長很難幫助他們。當孩子的負面情緒越容易得到表達時，相比那些不易表達負面情緒的家庭，這些孩子越容易理解別人，關心他人的感受和想法。親密的家庭關係對於孩子表達感情很有幫助，所以父母多一點陪伴和關愛孩子吧。
5、鼓勵孩子參與志願活動
通過志願活動也會使孩子的道德感增強，更加自尊、自愛、自我接受，並且會使孩子產生幫助他人的責任心。志願活動帶給孩子不同的視角，它幫助孩子認識到世界上不是所有人都享受着同樣的物質條件，並且讓孩子更富有同情心。
同理心並不能一蹴而就，需要很多年的培養。這五個方法並不是要求孩子去做跟自己的想法背道而馳的事情。如果孩子不願意，父母不要責怪和勉強他，而是父母自身帶好頭，以關愛和負責任的態度去對待身邊的人和物，孩子會從你身上得到啓發和力量。
