讓孩子撞見“少兒不宜”，家長該如何解釋？孩子的性教育只能儘早不能盡晚，撞見“少兒不宜”，父母除了尷尬，還能跟孩子說什麼？
學習美術是一件再普通不過的事，但隨着學習的深入，賞析和臨摹中就會出現一些人體、裸體的畫面。而這也讓不少家長爲之不安，生怕孩子看了“不該看的”，會“學壞”。父母們的這種焦慮其實非常普遍，即使是在被公認爲“開放”的美國，學生家長對此的態度也有鮮明的反差。
本月初，美國猶他洲林肯小學開除了該校美術老師Mateo Rueda，原因是其在上個月的美術課上向６年級的學生們展示了一些古典油畫明信片，其中有兩幅描繪了裸體女性。該老師先被停課，之後又簽了承諾類似事件不會重演的協議。然而，儘管警方介入進行調查，確認了明信片中並非是“淫穢色情照片”，但他最後還是被校方辭退。在這段公案裏，社會媒體可能更關注的是有許多人分不清藝術和色情，傻傻混一談，但對於家長們來說，此類事件倒不失爲一次兒童性教育的契機。
父母是兒童性教育的啓蒙老師
在對孩子進行性教育時，一定要考慮孩子的年齡，以不同年齡的身心發展狀況爲依據。從嚴格的意義上來說，家長們對孩子的性教育其實在他/她們一出生時就開始了。想想小嬰兒降生的那一刻，除了健康，接下來就是關心是男孩女孩問題，醫生和家長們都會從孩子的生殖器進行識別，父母們也爲自己的寶寶準備了適合男生的藍色系，以及適合女生的粉色系生活用物。從這時起，兒童的性教育工作已經啓動了！
家長是孩子性教育的第一任老師。要勝任這份職務，讓教育任務能順利完成，需要有一定的學習和知識準備。
首先，要知道性教育是一種行爲教育，孩子最早的一些性問題都會向家長尋求解答。在這過程中，父母往往是孩子觀察、探索、尋求答案的對象，家長的解答、反應、處理方法直接會影響孩子性心理的發展。
其次，性教育又相當具有個性化，注重隱私。而最容易瞭解到孩子身上是否存在性問題的正是父母。同時，父母在孩子的性問題、性心理及性行爲上也是最能提供教育和指導的。例如，媽媽可以告訴女兒月經來潮的事，爸爸可以告訴兒子遺精問題的應對。
各年齡段有哪些禁區
▲ 孩子從出生到５歲之前，家長對孩子性教育的重心是要幫助孩子解決性別認同的問題。爸爸媽媽可以利用日常生活中平常的事，來教育孩子。如取名，可以告訴孩子男孩取什麼名，女孩子取什麼名，以平常心態，輕鬆帶出這種男孩女孩子性別上的區別。穿衣、洗澡、修整毛髮……都可以帶着孩子去認識身體。
在這裏要提醒家長的是：不要拿孩子來玩變裝！有些家長因爲自己有對男孩或女孩的偏愛，或者想要男孩結果生了女孩，或是想要女孩卻生了男孩。而幼兒性別特徵不明顯，亦或是出於好奇，對孩子進行異性別的裝扮，這些都極易造成孩子自身性別認同的混亂。
▲ ５歲到７歲時，孩子會進入“好奇寶寶”、“十萬個爲什麼提問”階段。在強烈的求知慾驅使下，孩子們對男女間的差異會特別好奇。這也是爲什麼，我們常會遇到該年齡階段的孩子會有要求看對方生殖器官的情況。
父母可以藉助一些兒童性教育的啓蒙繪本，對孩子們的疑問進行解答，解釋時要簡單明瞭，態度自然。千萬不能的是：詳細描述有關生育和性等情節，扭扭捏捏，含糊其詞，說得不清不楚；用詞不應過於成人化，比如用“性交”、“做愛”等詞語來表述。
▲ 在孩子進入到７歲以後14歲之前的這段時間裏，家長可以更多借助於現實生活中的自然現象，或者是童話故事中的情節，讓孩子從植物的開花結果、種子萌芽、寵物生寶寶等，來聯繫人類的性行爲和生殖教育，避免赤裸裸的向孩子介紹人類的性行爲。
另外，在這一時期，除了對性及生殖的教育，一定要開始有關性道德的教育，讓孩子明白要保護自己的身體，學會控制，防止有害的行爲發生。同時，家長在日常生活中也要更注意與異性孩子相處時，更尊重彼此的身體。比如，與異性孩子不再赤身相處，父母不要在孩子面前發生性行爲等。
▲ 14歲以後直到成年，這一階段裏孩子生理上會發生巨大的變化。這時需要父母主動關心，解答他//她們的性困惑。雖然學校也會有青春期的性教育課程，但作爲家長，同樣有必要參與到性教育中來。可以爲孩子買一些有關青春期性知識的書箱，引導孩子將精力和重心放在學業上，鼓勵孩子參加積極健康的團體活動，讓孩子學會正確與異性交往，防止早戀或有違性道德的問題出現。
