對於每一個成年人來說，說話是一件再簡單不過的事，只要他們想說，完全可以隨時隨地說任何話。當然這些話肯定是符合社會主義核心價值觀的，不說髒話。關於孩子的語言成長、訓練和恢復有哪些知識？
對於每一個成年人來說，說話是一件再簡單不過的事，只要他們想說，完全可以隨時隨地說任何話。當然這些話肯定是符合社會主義核心價值觀的，不說髒話。關於孩子的語言成長、訓練和恢復有哪些知識？
然而這種成年人駕輕就熟的小事放在孩子身上就不太合適了，因爲剛剛開始學說話的他們很難做到成年人那般輕鬆和愜意。
而且一旦他們在語言發展的過程中出現了某些語言問題，比如說話發音不準。那他們又得在這個難題的基礎上翻上一番可能還不止。
於是“怎麼樣才能讓孩子好好說話”的問題就這樣突兀地出現在了很多父母的面前，成爲他們養育孩子路上的一個難題。
不過要想讓孩子好好說話，我們就必須從孩子語言發展的階段開始尋找線索。
注意兒童語言發展每個階段不同的特點
1.1-3個月
這個階段的孩子，主要是藉助尚未完全發育成熟的發聲器官來喊叫，以引起父母對他的注意。但是這個階段的孩子是不具備任何語言能力的，他們最多隻能發出無意義的單音節。比如“啊”、“嗯”等等。
2.4-6個月
隨着孩子智力的發育，他們的反應能力也得到了提升，在這個階段中他們對於大人的聲音產生迴應，比如他們會主動尋找聲音發出的來源。
3.7-9個月
這是兒童語言發育初期的一個比較重要的時間段，很多孩子開始嘗試使用簡單的象聲詞來進行表達，儘管並不清楚他在說什麼，但是能明顯看出他的表達慾望。最重要的是，他們能夠明白一些單詞的意義，不再傻乎乎的。
4.10-12個月
這就是讓很多父母開始驚喜的時間段，因爲孩子會說“爸爸”、“媽媽”了，而且這個時期孩子能夠進行更多的互動反應，彷彿變得更加智能，舉個不恰當的例子：他們這是智商進化了。
5.13-18個月
一歲之後的孩子語言發展速度是在慢慢提高的，所以很多父母發現孩子之前還只是會喊“爸爸”、“媽媽”，現在都已經能夠指出一些常見東西並喊出它們的名字。
6.19-24個月
進入這個階段，孩子也就來到了一個具有正式名稱的階段：仿音期。如果家裏有處於這個階段的孩子，父母們不妨多注意一下孩子的表現，看看他是不是很喜歡模仿大人說話。
走過了仿音期之後，就到了兒童語言發育的最後一個階段——“語言發育黃金期”，在這個階段中大多數孩子的語言體系和語言特點會逐漸形成，最明顯的是他們的語言能力也有着很大的進步。
比如我們在生活中可以看到很多三歲的孩子說起話來那叫一個滔滔不絕，他們的語言邏輯、語言認知度根本讓我們很難相信這是一個只有三歲的孩子。
這也難怪有很多人感慨現在的孩子越來越聰明瞭，比我們小時候要厲害的多。
那麼我們有沒有想過這些孩子爲什麼會這麼厲害呢？
估計很多人都沒有仔細思考過這個問題，那麼接下來我就帶着大家探討一下這其中所蘊藏的“祕密”。
關於孩子“更聰明”的二三事
1.營養的攝入高於他們的父母
從城鄉居民飲食結構來看，如今多數兒童的營養攝入是二三十年前父母的數倍，而且還有很多孕婦在懷胎時候所攝入的營養都爲孩子的成長奠定了足夠的基礎。不過，營養也得用到地方上，如果只攝入不使用，其實也沒多大用。
2.語言能力的成長
相比較於父母輩粗放式的養育，如今的孩子出生後所處的語言環境都是極爲不錯的，這對他們的語言成長有着非常好的作用。只是，語言環境有時候也會出現很複雜的情況影響孩子的語言發展，比如身邊長期存在說話口吃的人，那麼孩子有很大的概率也會口吃。
3.語言機構的存在
很多父母對於孩子的語言成長是非常關心的，但凡有點問題都會帶着孩子看醫生或者去專業的語言矯正機構進行恢復訓練。事實上這種做法有助於孩子的語言成長，因爲語言問題對他的影響微乎其微。
不管是營養攝入的充足，還是語言環境的良好，其實都是孩子語言成長中最重要的基礎，而語言矯正機構的存在，是防止孩子墜落語言問題深淵的“防護網”。
