幼兒園大班的小朋友已經到了學齡前的階段，爲學前教育做準備。因此，小朋友玩的遊戲應該要全方位鍛鍊他們的能力、反應以及觀念。下面小編推薦一些適合大班小朋友玩的體育遊戲吧。
搭建山洞
目標：
1.積極參加結伴進行的“搭山洞”、“過山洞”的活動，發展創造力。
2.發展基本動作，提高肌肉的耐力和集體的協調性。
3.在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。
準備：
1.寬敞的活動場地，長墊子4~5個。
2.根據需要擺放墊子。
玩法：
1.幼兒開始活動前的準備，做熱身運動。
2.幼兒開始嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。組織幼兒嘗試用不同的方式“搭山洞”，如：單人搭山洞;雙人搭山洞;多人搭山洞等。教師也可啓發幼兒探索運用身體的部位來“鑽山洞”，如：正面鑽;側身鑽;匍匐前進、四肢貼地前行;仰躺於地、雙腳蹬地前移等不同的方式。
3.最後，師幼互相做舒展運動結束遊戲。
小猴滾球過隧道
目標：
1.能將皮球滾出較長的隧道，同時能正面鑽出隧道。
2.樂於與同伴協作，增強動作的準確性和身體的靈活性。
準備：
皮球(人手一個)，錄音機、音樂磁帶等。較寬敞的活動場地。
玩法：
幼兒跟隨教師跳歡樂舞，模仿小猴的動作，活動身體各部位。
練習邊滾球邊向前走，提醒幼兒不要走得太快，不要碰到同伴。
幼兒分成兩隊，相對站立，兩人一組，兩腳分開，兩手搭在對方的雙肩上，上體前傾，做成“隧道”。
第一隊“小猴”把球滾進“隧道”，隨即一前一後，依次鑽進“隧道”，當球滾過“隧道”後，兩人再將球從“隧道”內滾回，並在“隧道”尾部搭成“隧道”，排頭一隊“小猴”接球后立即向“隧道”內滾球，然後重複第一對小猴的動作。遊戲依次進行，直至最後一對小猴滾完球鑽出“隧道”。
守城門
目標：
1.會邊說民間遊戲兒歌邊遊戲。
2.喜歡合作玩遊戲，發展幼兒動作的協調性。
準備：
小鈴鼓
玩法：
教師使用小鈴爲幼兒打節奏，幼兒學說兒歌。
幼兒一個接一個拉手站好，選出排頭和排尾。
第一次遊戲排頭和排二手拉手做守成人(城門)，說問句兒歌，其他幼兒手拉手做攻城方，說答句兒歌。最後一段攻城人說。
遊戲開始，對說兒歌，說完最後一段後排尾手拉手鑽進“城門”，最後一名幼兒宇排二手拉手再搭建城門，繼續遊戲，排頭到排二身後排隊，做守成人。
直到最後一個人鑽過“城門”後，大家拉手一起說“金鎖銀鎖咔嚓一鎖!手放開，遊戲結束。
兒歌：
城門幾丈高
城門城門幾丈高?三十六仗高 。上的什麼鎖?金剛大鐵鎖。城門城門開不開?不開不開。大刀砍，也不開。大斧砍，還不開。好!看我一手打得城門開。開了鎖，開了門，大搖大擺走進城。
數字格子跳跳跳
目標：
1.對數字感興趣，並通過遊戲練習單腳跳、雙腳跳、跨跳、分並跳等多種跳的動作，提高身體的協調能力。
2.主動探索板塊的多種擺放方法，並友好地進行合作遊戲。
準備：
板塊(貼好1~10數字)，數字圖紙。歡快音樂磁帶，錄音機。幼兒事先熟悉單雙數。
玩法：
幼兒練習多種跳，如：單腳跳;雙腳跳;分並跳等。
幼兒自願分組，根據圖紙數字大小擺放數字格子，並根據單雙數的規律選擇多種跳法進行遊戲。
教師可事先擺放好數字的格子，運用單腳跳或者雙腳跳等方式來示範。
提示：
教師可根據數字擺放的難易程度進行不同的跳法。
跳皮筋
目標：
1.學會跳皮筋的基本方法。
2.鍛鍊幼兒腿部力量，提高幼兒身體動作的協調性與靈敏性。
3.激發幼兒對民間體育遊戲的興趣，體驗合作遊戲的快樂。
準備：
熟悉一些簡單的民間童謠。紅綠色的短皮筋、長皮筋、翻花繩皮筋，民間童謠《拉大鋸》、《馬蓮開花》、《拍手放鬆》、《跳格子》的CD，播放機等。
玩法：
1.教師帶領幼兒一邊說民謠，一邊用手腕上的小皮筋做民間體育遊戲《拉大鋸》、《炒黃豆》、《打拐》等動作，活動身體各個關節。
2.幼兒結合《馬蓮開花》，練習單腳內外跳皮筋(幼兒圍成圓圈，單腳撐皮筋，另一隻腳練習跳)。
或者用8把小椅子撐起4根皮筋，讓幼兒自由探索皮筋的多種跳法。
幼兒也可以根據手腕上的小皮筋顏色，幼兒分成紅綠兩隊，進行遊戲“跳格子“。
教師可提高皮筋高度，幼兒練習並遊戲。做放鬆活動，遊戲自然結束。
大花轎
小皮球架腳踢，馬蘭開花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一，四五六，四五七，四八四九五十一，五五六，五五七，五八五九六十一，六五六，六五七，六八六九七十一，七五六，七五七，七八七九八十一，八五六，八五七，八八八九九十一，九五六，九五七，九八九九一百一。
跳竹竿
目標：
1.會玩跳竹竿遊戲，發展彈跳能力。
2.體驗與同伴合作遊戲帶來的快樂。
3.願意積極想辦法解決活動中遇到的困難。
準備：
經驗準備：幼兒觀看過跳竹竿錄像。
物質準備：人手一根紙棒。
玩法：
幼兒人手一棒，成做操隊形散開，跳紙棒操：上肢、下蹲、體側、體轉、腹背、跳躍。幼兒自由探索紙棒的多種玩法。學習“跳竹竿”方法：遊戲可以三四個小朋友一起玩，其中兩個小朋友手拿竹竿面對面蹲下，用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在中間看準竹竿的分合節奏跳進、跳出。大家可以自由選擇小夥伴一起試一試。
幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”遊戲。
注：敲竹竿的幼兒可自行喊口令，“|** *|的節奏，節奏始終保持一個狀態。
捕 魚
目標：
1.練習3人組合四散追逐跑，能與同伴配合控制自己的動作。
2.在遊戲中師幼共同制定新的遊戲規則。
3.能夠在活動中安全快樂地遊戲。
準備：
幼兒有一定的兩三人協同跑的經驗。開場、結束的音樂磁帶，錄音機等，障礙物、積木若干。
玩法：
聽音樂做熱身動作。
3人一組當漁網，可根據遊戲人數確定當漁網的人數，其餘幼兒當小魚四散跑，“漁網”去追逐“小魚”。被抓的“小魚”罰出場。
被罰出場的“小魚”可以組成新的“漁網”，繼續遊戲。
推小車
目標：
1.會兩人配合玩推小車遊戲，練習手臂肌肉力量和全身的協調性。
2.喜歡與同伴遊戲，體驗合作遊戲的快樂。
準備：
障礙物兩個。
玩法：
一個小朋友兩手支撐地面，另一個小朋友抱起這名小朋友的雙腿，夾在兩腋下，前面小朋友的手模擬腳走路，與後面的小朋友同時向前行。
遊戲《找朋友》，幼兒自由結伴，分成兩隊。
兩隊同時延直線行進，繞過障礙物返回終點，下一對幼兒繼續遊戲，全隊最先回到終點者獲勝。
做放鬆活動，重點放鬆手臂肌肉。
蜈蚣走
目標：
1.練習全蹲行進走的技能，鍛鍊下肢腿部力量，培養耐力及協同合作的能力。
2.激發幼兒參加與體育活動的興趣，能積極參與競爭，體驗遊戲的樂趣。
準備：
佈置場地：寬敞的活動場地上設起點線。
玩法：
活動四肢，做全身運動，重點練習手腳腕。
學習蹲走：不能把小屁股擡起來，要全蹲下去並雙手扶膝蓋。
分成4個隊，每隊後面的小朋友把手放在前一個小朋友的腰間，聽口令後集體向前行進走。
做腿部放鬆活動。
腳尖腳跟腳尖踢
目標：
1.會邊說兒歌邊做腳的各種動作。
2.練習彈跳力和身體的協調能力。
準備：
學說兒歌《腳尖腳跟腳尖踢》。
玩法：
每3~5名幼兒圍成一圈，依次報數，並記住自己的號數。
幼兒雙手叉腰，邊說兒歌邊跳：“腳尖”(右腳跟擡起，腳尖點地)，“腳跟”(右腳尖擡起，腳跟點地)，“腳尖踢”(將右腳尖朝左前方點地，接着向右前方踢)。
第二次換左腳，依次反覆進行。
遊戲開始
一號幼兒先用左腳按節奏原地跳動，右腳按“腳尖腳跟腳尖踢”的節拍一後一前一後作“腳尖、腳跟腳尖踢”動作;接着按“一號一號請X號”節奏交換左右腳動作。
被請到的幼兒按上述方法緊接着進行……誰接不上或脫拍了就算輸了，退出遊戲，堅持到最後的爲勝
