《血戰鋼鋸嶺》由真人真事改編，主人公原型是戴斯蒙德·道斯，歷史上唯一一個沒有殺害一個敵人，而獲得美國國會榮譽勳章的美國軍人。戴斯蒙德·道斯的檔案上有拒絕服兵役的“黑歷史”，可是他又主動報名參軍，因爲拒絕使用武器，曾被送上軍事法庭，結果卻又在戰場上赤手空拳挽救了75個戰友而被美國總統杜魯門親自授勳。《血戰鋼鋸嶺》由真人真事改編，主人公原型是戴斯蒙德·道斯，歷史上唯一一個沒有殺害一個敵人，而獲得美國國會榮譽勳章的美國軍人。
憐恤不是軟弱的代名詞
“憐恤”一詞的拉丁文意思是同情、容忍、允許，樂意給別人不配得的。廣義上是指幫助那些有需要，又無法自己解決問題的。《聖經》上耶穌說：“憐恤人的人有福了，因爲他們必蒙憐恤。”蒙憐恤是指上帝赦免我們的罪，免去我們應當受的懲罰，借耶穌基督的救恩顯明對我們的愛。當我們有憐恤之心時，就是效法上帝了。
憐恤不是軟弱的代名詞，當週圍人都在以暴治暴時，能以憐恤去面對，需要極大的力量。
影片中道斯將槍口衝向家暴的父親那一刻，他認爲自己心裏已經把父親殺死了。此後他發誓，今生再也不會碰槍，再也不會以暴制暴。在美國山地長大的道斯，身體敏捷靈活，熱愛登山攀爬，其他軍事訓練成績優秀，但是他從來不會因爲憤怒而使用武器，不管這個讓他憤怒的人，是朋友還是敵人。聖經上說：“治服己心，強過攻城”，道斯在生死關頭能用槍卻選擇不用，除非內心有着驚人的力量才能做到。
在殘酷的戰場當個“和平主義者”，無疑將被視爲異類和膽小鬼。道斯在軍營裏的日子並不好過，被長官和戰友排擠、嘲諷和毆打，被送到特殊的營區參加勞動，不準週末去教堂，甚至不準與新婚妻子見面。大家用了很多方法想逼他退伍，甚至因爲他的“不願攜帶武器”而將他送上軍事法庭。面對這一切時，別說是軟弱的人，就是鋼鐵漢子，也難免要屈膝了。而道斯呢？
道斯總是拿出他的《聖經》，禱告，然後以仁慈的態度去面對。他說：“當所有人都在殺人的時候，我要救人。我想參軍，我要當醫療兵照顧你們，我想去戰場。”最終，經過不斷申訴，他贏得了軍事法庭的裁判，獲得了不帶槍上戰場的權利。
憐恤人的勇士
歷史記載，道斯在戰爭期間服役於美軍第77步兵師，第307步兵團醫療分隊。1945年，他所屬的部隊接到的命令是進攻當時位於日本沖繩島的鋼鋸嶺——一個400英尺高，近乎垂直的懸崖。
沖繩島戰役有“鐵暴雨”之稱，這場戰役是第二次世界大戰太平洋戰爭中傷亡人數最多的戰役。日本方面共有超過10萬名士兵戰死或被俘虜，美軍遭受的人員傷亡亦超過8萬人。沖繩島僅僅40平方公里大小，平均每平方公里至少傷亡4500人，平均每2個人就要殺死1名敵人，是公認的歷史上最殘酷的戰役之一。在沖繩的戰鬥結束數星期後，美軍得以使用原子彈轟炸廣島及長崎，最後導致日本投降。
手無寸鐵的道斯就來到了這片戰場上，在這片不到40公里的島上，遍佈日本人設的機關、埋伏、碉堡和地洞。當美軍剛一登頂，便遭受到猛烈的炮火攻擊，不得不下令撤退，然而道斯卻在全軍退回山腳的情況下，獨自留在了山崖頂上，一個人面對日軍以及漫天炮火，一次又一次衝入，將戰友拖出來，再在懸崖邊，用自己發明的方式把隊友綁好，放下山崖，“上帝啊，讓我再救一個！”道斯的心中只有這個聲音，這個信仰讓他一人在彈火中救出了75人。
道斯說：“戰場上遍佈着屍體。我不能把我的兄弟們留在戰場，他們知道，只要我能，我一定會照顧他們，一定會帶他們回家。”事實上，道斯也是那樣做的，有一個士兵，雙腿被炸斷，胸部中彈。在其他軍醫已經放棄他時，道斯硬是把他拖到了後方，最後這個士兵生存了下來，活到72歲。而在電影中，他甚至還救出了幾個受傷的日本兵。
地洞中，片刻喘息之時，道斯與戰友講起他的信仰：“如果我不堅持自己的信仰，我不知道該如何活下去。當整個世界在分崩離析，我只想一點一點把它拼湊回來，這總歸不是什麼壞事。我會爲我的戰友付出我的生命。”
道斯的英勇贏得了戰友們的極大尊重，此後進攻之前，隊友們會讓道斯先爲大家祈禱。而道斯呢？在影片末尾他接受採訪時談到：“當我找到他，爲他擦掉臉上的血漬泥土，他睜開眼睛笑了，說‘我居然還看得見！’他的笑是我最大的安慰。”
你在培養孩子的憐恤之心嗎？
導演梅爾·吉布森說：“戴斯蒙德·道斯的故事令人難以置信，簡直是英雄主義的頂峯。”這個人因爲堅持着不願去屠殺別人的信念，而有了一段不同於別人的傳奇。戴斯蒙德·道斯的故事，對於爲人父母的我們，有些什麼樣的提醒與思考呢？
或許目前你關注的，是讓孩子考上好的學校，或是他有一門拿手的技藝，這些當然很重要，但是，在孩子未來的歲月中，還有比這些更重要的能力需要在他們小的時候就培養，其中最重要的一項就是——憐恤。知道自己是怎樣被憐恤，也知道並有勇氣去憐恤別人。做父母的你，如果致力培養孩子憐恤的品格，你就是在培養一個英雄。
信念、憐恤與勇氣是密切相關的，這將對孩子一生人格的塑造有重大的意義。在一個英雄的經歷中常常會經歷艱難，但他仍能與別人合作，共謀他人的福祉。當我們還糾結在孩子被小朋友打了幾下，我們應當教他還不還手、還幾下手的問題時，讓我們的眼光先從孩子目前吃的一點小虧放遠到他一生的需要上去。孩子真正需要的不是用還手來證明他的能力，而是用憐恤來面對他人生大大小小困境中所遇到的人。能“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”固然可以理直氣壯，但若能以憐恤以對，更是需要內心強大的力量。
《密室》一書描述了二戰期間荷蘭彭氏一家祕密收留被納粹追捕的人，拯救了近千個猶太人。當彭家被人出賣，有四人死在集中營，柯麗女士卻活下來。她此後一直在分享她在集中營所學到的，不是仇恨，而是憐恤。她說：“沒有一個深坑，深到上帝的愛所不能及”，“上帝會賜下愛，讓我們能夠饒恕敵人”。
或許你認爲：一個家庭能做什麼呢？我們太忙了，沒有時間去管別人的事。然而，當你這樣想的時候，你就是在培養一個精緻的利己主義者。孩子的人生無疑將越走越狹窄，更無從談真實的幸福與滿足。讓我們拿出勇氣來，幫助孩子活出憐恤人的能力吧！就像影片中道斯所說：“當整個世界在分崩離析，我只想一點一點把它拼湊回來，這總歸不是什麼壞事。”
讓孩子學習憐恤，你可以從以下方面着手：
在家中活出憐恤的榜樣。你如何對待周圍有需要幫助的人？你是否拿出時間、金錢去關懷那些不起眼又沒有地位的人？
和孩子一起安排一些活動，比如去孤兒院做義工等，培養孩子憐恤的品格。
不在怒氣中管教孩子，給予孩子恩典，讓孩子學習到如何控制怒氣、爲他人着想。
讓孩子照顧家庭成員、分擔家務、餵養小動物等，讓他學習體貼與關愛別人。
經常教導孩子感同身受地體會別人的處境，常常問問他：“如果是你，你會怎麼想？”
在家裏常常接待別人，在孩子面前示範我們願意犧牲時間、金錢和舒適來爲有需要的人服務。
用正面的例子鼓勵孩子，選擇能幫助孩子建立正確信念和價值觀的書籍和影視作品。
別忘了，當你致力於培養孩子憐恤的品格，你就是在孩子生命中培養出英雄的特質。
