相信每個家長都想在孩子心中留下美好的樣子，成爲孩子的好榜樣，那麼，家長如何去做這面美好的鏡子呢?
吃晚飯時，兒子講學校裏發生的事，我發表了一句自己的觀點，他反駁：媽媽，你不知道情況，就不要亂說!
他聲音很高，情緒激動，很不耐煩。我心底的小火苗哧哧直竄，但我強壓住怒氣，深呼吸，讓舌頭在嘴巴里打了幾個滾，過了幾秒，才平靜地發話：你這麼激動幹嘛?說話不要這麼兇嘛，溫和點，好好說，我不瞭解情況，你可以慢慢跟我解釋呀。
他語氣稍微好了點，但還是很有“殺氣”：你以前不是也經常兇我嗎?就知道說我。
我繼續和顏悅色，語調溫和：以前是我錯了，所以我現在正努力改正嘛，你應該也看到我的進步了對吧?讓我們一起努力，成爲好脾氣的有修養的人，好不?
兒子大概被我突如其來的溫柔驚呆了，半天說不出話來。也是，以前，他習慣了我的大吼大叫暴跳如雷，我突然的轉變，怎會不令他蒙圈?
就在他發愣的功夫，我繼續施展溫柔功夫，說：好不好嘛?媽媽努力成爲淑女，你努力成爲紳士。怎麼樣?
我知道他最近對“紳士”一詞比較感興趣，正瞭解紳士的一些言行舉止，故投其所好，鼓勵他朝紳士努力。
他揮揮手，故意顯得若無其事：知道了，知道了。
哈，初見成效。革命尚未成功，爲母仍須努力。
晚上，他爸翻看他的作業，發現他的英語單詞寫得不如以前漂亮。故意問：萬萬，這是你寫的單詞嗎?
兒子滿不在乎地回答：是啊，不是我寫的難道是別人寫的?
他爸火冒三丈，提高了聲音：你怎麼越寫越差了?還不如三四年級的時候呢。你再這樣下去……
我見狀不妙，趕緊朝他爸使眼色，跑過去“滅火”。他爸心領神會，壓抑着怒火走開了。
我翻翻本子，說：這單詞，雖然寫得有些潦草，不過底子還是不錯的，只要用點心，好好寫，就跟書上一樣漂亮了。萬萬，你最近參加的體育訓練比較多，是不是有些影響學習啊?
原本繃着臉的兒子一聽這話，馬上打開了話匣子：是啊，我一天要訓練三次，早上和晚上去操場參加田徑訓練，午飯後要去體育館拍籃球。
我每天花在這上面的時間就有兩個多小時，別人可以利用這些時間玩或做作業，我卻不能。我每天放學回來都很累，就想看電視放鬆一下，我邊看電視邊寫作業，所以字跡就有些潦草。
我一聽，不禁有些心疼。他當初參加體育訓練，是我們極力支持的，我們總覺得，身體好，纔是最重要的。他本身也特別喜歡運動，訓練起來非常賣力，進步也很明顯。
從他平時的零散講述中，我也大致瞭解到：別人在早讀，他在跑步;別人在午休，他在練籃球;別人上最後一節作業整理課，他背上書包直接去了操場，書包放旁邊，進行田徑訓練;別人放學了，他還要繼續訓練。別人在學校就可以完成大部分作業，他只能全部回家做。
日復一日，能堅持下來已屬不易。現在，因爲體育訓練影響了學習，我們不應簡單地責怪他，而應理解他，鼓勵他，陪他一起往前走。
我輕輕摟過他，說：訓練確實很辛苦，你能堅持下來，媽媽爲你感到驕傲，你真的很棒。不過，邊看電視邊寫作業可不是個好習慣，對眼睛不好，作業質量也不高，得不償失呀!以後這樣好不好?你回到家，先吃點零食喝點水，到房間裏專心致志又快又好地完成作業。如何?
兒子點點頭，露出了笑容。我愉快地和他道晚安，囑他早點睡覺，氣氛融洽，一派祥和。
而就在不久前，我們家還經常因爲孩子的教育問題搞得雞犬不寧，“戰”火紛飛呢。
兒子現在讀五年級，正是叛逆初見苗頭的時期，在他身上，發生了許多變化，讓我們措手不及，無所適從。他不再像以前那樣懼怕我們的權威，他學會了頂嘴，和我們針鋒相對，絲毫不退讓。和他講道理，他還嫌煩，竟然讓我閉嘴。
這樣的“大逆不道”讓我非常生氣，我對他大聲斥責，他不僅不知悔改，反而還扯着喉嚨和我頂撞。我吼，他也吼，我跳，他也跳，家裏不得安寧，我們都氣急敗壞，沒有好臉色和好心情。“煩死了”，是我們共同的口頭禪。
一天早上，我們又因一點小事不歡而散，他去上學，我去上班。我邊走路邊用耳機聽文章，這是我長期以來的習慣。
那天的文章，剛好是關於孩子的教育問題，我聽得格外用心。那篇文章大意是：作爲家長，不要和孩子講太多的道理，而應用實際行動去影響他們，給他們做好榜樣，讓他們在實踐中感知那些道理，這樣他們才能真正地理解，並運用到自己的一言一行中。
這樣的觀點，若在以前，我可能也就一聽而過，因爲聽過很多次，也都明白。而時下我正爲孩子的教育問題焦頭爛額，於是產生了強烈的共鳴。是啊，我若不從自身做起，不改變自己的言行舉止，不以身作則，即便講再多的道理，兒子聽得進嗎?又有何用呢?
到了必須改變的時候了!我痛下決心，決定改頭換面，從我做起。
從此，每當兒子表現不佳時，我就反覆提醒自己：剋制，忍耐，傾聽，溫和，好好說，做榜樣……
當然，要讓原本脾氣暴躁的我突然間變得溫柔似水溫暖如春，也絕非易事，有時，我也差點憋成內傷。每當我忍無可忍即將爆發時，我就轉身走開，先冷處理。
一段時間後，我發現自己脾氣好了很多，不像以前那樣“一點就着”了。現如今，我已修煉得遇事心平氣和，不慍不火，大有“得道成仙”之勢。
而這樣做的好處就是，兒子的劍拔弩張被我的溫和化爲繞指柔，他身上的堅冰被慢慢融化，他能耐心說，也能耐心聽了。我不再怒吼，他也降低了音量。我降低姿態俯下身子，他亦拔掉了滿身的硬刺。
朱熹曾說：俗語所謂將心比心，如此則各得其平矣。
孩子，是我們生的沒錯，但他們也是獨立的個體，我們要給予他們足夠的尊重。己所不欲，勿施於人。對孩子同樣如此。
希望孩子體格健壯，自己就不該好吃懶動;希望孩子知書達理，自己就不該野蠻粗鄙;希望孩子優秀，自己就應該努力。
父母是孩子的鏡子，什麼樣的父母，照出來的就是什麼樣的孩子。
人們總在說：道理聽了千千萬，卻依然過不好這一生。爲何?光聽道理沒用，光講道理也沒用。什麼纔有用?行動。只有實實在在去做，纔會開花結果。
教育孩子，說難也難，說簡單也簡單。
作爲父母，只需做好榜樣，當一面無比光亮美好的鏡子，孩子自然能從中找到自己該有的樣子。
