很多媽媽都覺得自己的孩子不夠聽話，喊他做什麼都不聽，反而會打人，這可怎麼辦呢？學這幾招就能做回“文明寶寶”！
這今天有個媽媽在後臺問我一件事——
自己的寶寶今年3歲，在去上幼兒園之前都是比較溫順的性格，有時候在小區裏被小朋友搶了玩具也不會搶回來的那種。
但是上週聽老師說，寶寶最近經常在幼兒園打別的小朋友，回家我問他爲什麼打別的孩子的時候，他總是顧左右而言他，要不然就是乾脆不回答。
這位媽媽很苦擾，不知道應該怎麼教育自己的寶寶。
不知道從什麼時候開始，原本天使一樣的寶寶竟然學會了打人，這讓很多媽媽都很煩擾！面對動不動就打人、甚至咬人的寶寶，我們應該怎麼辦呢？
嬰兒期的小寶寶打人怎麼辦？
首先我們先要根據寶寶的年齡對寶寶“打人”這件事情區別對待。一般情況下，嬰兒期的寶寶打人是沒有攻擊性的。他們一般出於兩點打人。
原因一：他們用這些動作來表達對你的關注和愛
對的，你沒有聽錯。這是還不會說話的小寶寶在說愛你。有時候他一起牀就會爬過來“啪啪啪”打你的臉，或者用力扯你的頭髮，這都是在表達對的情深意切的愛。（雖然我也明白你很痛苦，但請不要怪他哦~）
原因二：他們覺得你的反應很有趣
這個時期的寶寶逐漸學會事物時間的因果關係。比如拍桌子就有聲音，拍媽媽的臉，媽媽就會有某種反應。
做法：
當寶寶打人的時候，不要給予任何表情迴應（這個時候即使是生氣或痛苦的表情，寶寶也有可能覺得很好玩），或者把頭扭到一邊，家中其他人也不要大笑或做其他反應。
所以如果你在他們打你的時候做出驚訝、發出笑聲等反應，他們都有可能覺得有趣，下次再一次鍥而不捨打你哦。
原因三：他們有可能太興奮了
我們大人有時候會因爲過於興奮，變得手舞足蹈。寶寶也同樣有表達激動情緒的需求。但是他們並不知道應該怎麼表達出來，有時候就會出現了無意識下的打人表現。
做法：
如果寶寶繼續拍打，輕握寶寶的手，再拿起一個玩具來轉移他的注意力。我們家閨蜜按我說的方法做了，女兒打她臉的情況就明顯減少了，現在已經幾乎不會出現啦！同時向孩子示範認識情緒和表達情緒的方式。比如你可以示範，開心的時候可以一邊說“太好了”，一邊歡快地拍手。
二、幼兒期寶寶“打人”怎麼辦？
他們一般處於一下幾點打人。
原因一：“打人”是孩子缺乏人際交往技巧的表現
一些寶寶“打人”是爲了吸引其他小朋友關注的方式，只不過他們並不知道如何開啓互動，卻採用了別人可能害怕或者厭煩的方式。比如，跑到別的小朋友身邊拍他一下，然後笑着跑開，甚至在別人躲開後，又回來再拍一下，別的小朋友可能就會大哭起來。這下很多的父母就擔心，自家娃會不會成爲讓別人家的娃“見而繞道”的熊孩子。
與之相關的是，這樣的孩子，通常也不太明白有時候別人打他是因爲生氣了，還以爲那也是別人和他玩的方式，所以即使被別的小朋友打了很多次，還要黏上去和他們玩，或者以爲打人是遊戲的方式，也用打人的方式來和他人“互動”。這是旁邊的大人就會誤認爲兩個孩子打架了。
這樣的孩子可能平時外出和他人互動的機會不多，家庭成員之間的相處模式也都是平和安靜型的，孩子很少會看到激烈的場景和麪部表情，所以不太理解其他小朋友生氣的表情。
做法：
1. 找一些繪本和視頻，結合孩子自己的交友實例，向孩子示範如何正確而友好地邀請別人和自己一起玩。對於學會說話的孩子們來說，使用語言是一個替代武力的好的建議。父母甚至可以直接告訴孩子，如果下一次遇到同樣的情況，不要打小朋友，可以說“讓我玩玩你的玩具”。
2. 找一些表情圖片，和孩子一起看，並討論哪些表情表示對方已經生氣或不耐煩了，哪些表情表示對方很友好。
3. 在家裏就各種場景和孩子進行情境模擬練習，比如小朋友的玩具被別人搶走了，他的感受是怎樣的，有這種感覺的時候，小朋友的表情是怎樣的。
4. 在和小夥伴的互動實踐中鍛鍊，媽媽觀察並進行反饋式修正。
原因二：對電視、電影人物、家庭成員的模仿
1.孩子的模仿能力很強，會經常模仿電視裏他覺得有趣的行爲。網上有家長說，孩子自從看了《某羊羊》後就喜歡拿着平底鍋敲爸爸的腦袋（可憐的爸爸）。很明顯，孩子的這種“打人”更多帶有一種模仿的性質。
2.孩子犯了錯誤，家長動手打寶寶，孩子便會模仿大人的做法，也動手打人。
做法：
1. 一些含有暴力情節的動畫、電影不要常見給孩子觀看。如果在日常中出現一兩個這樣的情節，可以做好引導，也不需要避之不及。
2. 當孩子已經出現模仿暴力行爲時，應堅定地阻止他，並平靜而堅定地告訴孩子：“打人是不對的！”“媽媽覺得這樣不好玩！”如果孩子不停止，立即帶孩子停止任何的遊戲活動暫時脫離現場，再平靜地告訴孩子打人是不對的，別人會痛，等孩子情緒穩定後帶着孩子向被打的孩子道歉。
3. 也可以通過故事及繪本讓孩子明白打人是不對的，可以參考的兒童繪本有：《我不再打人啦》（小黃鴨習慣養成系列）、《小手不是用來打人的》、《牙齒不是用來咬人的》、《不打人》等。
原因三：因爲搶奪資源而打人
孩子逐漸長大，他們在和兄弟姐妹玩耍的時候，很可能因爲一件玩具的所有而出現攻擊性的打人現象。或者在幼兒園因爲和其他小朋友爭搶一個座位而打人。
這些現象都說明了，孩子漸漸成熟，逐漸有了“物品所有權“的意識，漸漸有了“你我之分”，從這方面來講，這是孩子的成長，我們應該感到高興。
但是就是“打人”，這個表現，我們確實應該及時教育，嚴肅對待。
做法：
1.正視打人的錯誤
如果寶寶打人了，應立刻抓住打人的那隻手，同時嚴肅、堅定地直視他的眼睛，讓寶寶感到自己錯了，等寶寶情緒平靜後，再和他講道理。
不要當衆責罵或批評，而應立即制止帶孩子脫離現場。要嚴肅地告訴他打人是不可以的，父母要教會孩子正確表達情感的方法，鼓勵他說出打人的原因。比如：有的小朋友拿走他玩的積木，他要不回來，就打小朋友。這時打人可以和他一起有禮貌地向小朋友表示，請他還回來。
需要注意的是，媽媽的言行一定要一，不可以一邊打孩子一邊說“不可以打人”，也不建議“孩子打人，就讓他嚐嚐被打的滋味”。
2.建立同理心
雖說我們要嚴肅對待孩子打人的事情，但是嚴肅不代表要把家裏弄得烏煙瘴氣的。不要過分強調打人，平靜的對待孩子打人事情，告訴孩子正確的做法。並且孩子徐匯換位思考，讓孩子體驗疼的感覺，體會到打人是疼的，你不喜歡別人這樣對你，別人也不喜歡你這樣對他。
3.對於共同物品，要學會輪流
從小的時候培養孩子的分享和輪流意識。如果他想要別人手中的玩具，我就手把手地教他拿着自己喜歡的玩具，走到別的小朋友面前，說“換”，試着和其他小朋友換着玩。也可以用類似的方法教會孩子等待和輪流的概念。
原因四：家庭關係
不良的家庭環境容易導致兒童的攻擊性行爲，如父母婚姻不和、家庭暴力、父母離異、父母有犯罪史等。
家庭關係的不和諧還表現在，家庭關係的冷漠。孩子需要通過這種“攻擊性行爲”來再次獲得父母的關注。
在總是強迫孩子，並且給孩子太多限制的家庭環境中，孩子同樣容易爆發攻擊性行爲。
做法：
1. 不要恐嚇孩子，避免打孩子
孩子小的時候，恐嚇和打罵的方法對孩子的行爲管理或許有一定效果，然而這是以犧牲孩子的安全感爲代價的，且隨着年齡的增長，孩子對父母的反叛也會越來越厲害，對父母的話充耳不聞，甚至動手打父母。
2. 給孩子自由選擇的機會
在你能接受的範圍內最大限度地給孩子自由選擇和自由發揮的機會，尊重孩子的想法，試着在瞭解孩子感覺的基礎上引導孩子，而不是一味強迫。
比如，你問孩子：“你是想現在洗澡還是五分鐘以後再洗？”孩子能感覺到他們自己做主的掌控感和快樂感，這個過程也是鍛鍊孩子自己思考，自己做決定的機會。
3. 二寶家庭應兼顧兩個孩子的感受
父母要避免忽略任何一個孩子的感受，既要考慮老大的感受，也不能矯枉過正，完全以老大爲主，犧牲和老二的互動時間。建議創造機會，父母帶着老大和老二一起玩，也分別給兩個孩子獨一無二的、各自分別和爸爸媽媽獨處的親子時光。
4. 處理好夫妻關係
一定要避免在孩子面前爆發劇烈的爭吵甚至肢體衝突。如果孩子不可避免地目睹了，要讓孩子知道，父母是爲一件事有不同意見而爭吵，並不是不愛對方了，也不是因爲他的原因。
你的孩子也打人嗎？你是怎麼教育他的呢？可以留言告訴我們哦！
