小玲的孩子保胎5個月才生下來，全家都很寶貝這個孩子。因爲老公經常出差，所以她乾脆婚後就一直住在孃家。每次孩子調皮搗蛋要訓斥的時候，她爸就反過來訓她。搞得她很怕孩子被溺愛出什麼問題來。甚至有一次，天氣只是稍微降溫，她爸就把她兒子從幼兒園帶回家。小玲覺得簡直無法理解了。
和老人一起住的家長几乎都有同一個問題，那就是在教育孩子的問題上，老人實在是太護着孫子了，明明孩子可以獨立完成的家務，老人總要幫忙代替;想要糾正孩子的一些不好的生活習慣，老人也說沒關係;有時候覺得孩子做得不好想要教育孩子，老人還護着。
權威觀點
老人干涉父母教育孩子該怎麼辦?
首先要理解，孩子是老人愛的延續，不要指責老人。
“隔代親”，是一種十分深厚、細膩而又難以言表的感情。看到自己的孩子有了孩子，多數老人簡直樂糊塗了，別說孫子要玩具，就是星星月亮，如果能摘下來，他們都願意給!有的老人年輕時光顧着生計，在子女身上投入的精力較少，能讓孩子吃飽穿暖有書念就已經很滿足了了。
現在生活條件好了，也清閒了，就產生了補償心理，要把對子女欠缺的愛在孫子身上補回來，會額外地疼愛孩子，對孩子的要求有求必應，甚至用“捧到手裏怕摔着，含在嘴裏怕化了”來形容也不爲過。長期如此，確實容易把孩子慣壞。
如果父母因爲老人教養孩子的方式不正確而進行指責，或者很武斷的直接提出我們的教養方式，老人一下子會覺得很難以接受，也會傷了老人的心。在中國大部分老人都很少有自己的生活，他們年輕時把照顧自己的孩子當作生活的重心;孩子長大了，自己年紀也大了，就把照顧孫子孫女當作自己生活的重心。我們貿然的去改變或者指責老人的教育，會傷了老人的心。老人也是愛孩子的，年輕父母不要指責老人。
和老人多溝通 全家建立統一戰線
應該和家裏的老人多溝通，多聊一些關於教育的方法，相互學習，取長補短，父輩和祖輩的教養理念在一個家庭中一定要保持一致，這樣孩子才能知道哪些行爲是可以的，哪些行爲是不被允許的，否則孩子會困惑。在教育孩子這個問題上，家庭所有成員要形成統一戰線，千萬不能年輕的父母忙着管教，老人跟着拆臺。
年輕的父母和老人要協商一致，在管教孩子的時候，老人最好不插手，並努力維護年輕的父母在孩子面前的威嚴，這樣，孩子就不會惟我獨尊，而學會尊重父母。即使雙方有分歧，也不要當着孩子的面暴露出來，這樣只會讓孩子在犯錯的時候還抱有一絲僥倖。
原則性的問題決不妥協
在教育孩子的問題上，原則性的問題決不妥協。即使老人出面干涉，父母也要勇敢地堅持自己的觀點，讓他明白不要觸犯底線。不要因爲對方是老人就中斷正常的教育，這樣只能讓孩子覺得不管犯什麼錯都有靠山。當然，爲了避免惡化家庭矛盾，父母可以在事後避開孩子主動和老人溝通，儘量減少正面衝突。父母儘量不要當着老人的面管教孩子，給孩子講道理的時候避開老人。
但切記，在教育孩子的時候千萬不要全盤否定老人的做法，這樣只會讓孩子產生逆反心理。
父母和家裏的老人爲孩子所做的一切，究其原因都是出自於愛。對於老人的“護短”行爲，父母要和老人能多溝通多交流，達成共識，而不是因爲愛而互相傷害。願每一個孩子都在充滿愛的環境裏健康成長。
