每個人都是有自己的脾性的，那麼孩子隨着年齡的增長也是有自己的脾氣的，有些事情不如孩子意，就會出現發脾氣鬧情緒的狀況，那麼應該怎麼辦呢？
孩子發脾氣的現象總是無法避免的。一旦遇到孩子有情緒的時候，我們一般會有以下幾個應對方式：
被孩子的情緒綁架：別哭別哭了啊，帶你買玩具去
自己也有了情緒：哭什麼哭！再哭不要你了
不滿抱怨：這孩子怎麼這樣不懂事啊！我天天這麼辛苦拉扯你長大，容易嗎？
情緒升級：一股怒火上來，大喊大叫
失控爆發：一個大巴掌，打了她
但是大多數的情況是，面對孩子熊熊燃起的怒火，我們通常的做法是用更大的怒火去壓制孩子的怒火，用更大的聲音去蓋過孩子的吼叫，最終陷入憤怒失控的境地。
可當情緒過去後，還沒等孩子主動承認錯誤，大多數父母自己心疼後悔的不行，抱着孩子又哭又哄.....
最終，父母和孩子都沒有學會如何處理自己的情緒，下次遇到同樣的事情還是會採用相同的方法，惡性循環。
那麼，我們到底該如何做呢？接下來，就讓我們一起來看看一些案例和解答。
1 我家小孩七歲半，做作業遇到困難就發脾氣。
老師，我家小孩七歲多了，做作業遇到難的，不會的，很容易發脾氣，哭、鬧，有時沒法溝通，他就在牀上滾來滾去，發脾氣，不聽勸。像這種應該怎麼處理好呢？
家庭教育老師：
您好，根據您的描述，小孩子這個年齡段，還不會很好的表達自己，有了負面的情緒也不會很好的控制，這是可以理解的。他在負面情緒狀態下，建議大人一定不要再施加負能量的東西，像是批評，罵他等。
當孩子脾氣來的時候，有一種方法叫隔離法，就是讓孩子一個人在他的房間冷靜（前提是在安全的情況下），等他冷靜了，您也冷靜了，再和孩子溝通，找他感興趣的話題聊天，傾聽小孩子，使他感受到尊重，釋放負面的情緒，多陪伴多理解他，幫助他克服作業上的困難，從簡單的開始做起，讓孩子一步步建立起對寫作業自信心。
上述情況是就普遍情況及個人工作經驗來做解釋的，但如需針對性更高及實操性的建議，則需要具體瞭解到孩子的成長環境。如果爸爸媽媽對此有疑惑，可以預約家庭教育指導課以尋求有針對性的方法。
2 8歲，女孩，近一年變得脾氣急躁。
我的孩子今年8歲以前不隨便亂髮脾氣，自從過年後，現在脾氣大的不得了，什麼事情只要不滿足她，比如要買什麼東西，只要不同意，立刻就發脾氣。之前我聽了老師的課，孩子脾氣時，我就讓她發，得不到，她就哭，我就讓他哭在她身邊陪她，哭完後，我還是不買，她就說“我不愛你了”後來也沒辦法了。可是這樣的情況老是發現，我就開始想，是不是我的方法用錯了？怎麼樣才能讓孩子的脾氣好些呢？
家庭教育老師：
首先我們瞭解一下孩子這個年齡的心理特點，八歲兒童一般都進入二年級學習，此時的孩子和初入一年級時相比，明顯有了變化了。像變得更加活潑自信了，對大人的心理依賴更加少了，活動範圍更大了，有了更多的夥伴，學習能力增強了，等等。但是隨之而來的問題也更多了，像鬧情緒的頻率增加了，頂嘴現象突出了，不願意受管教約束，玩兒的心思更重了，做事缺乏條理，注意力分散現象明顯等。
當孩子脾氣來的時候，有一種方法叫隔離法，就是讓孩子一個人在他的房間冷靜（前提是在安全的情況下），等他冷靜了，再和孩子溝通。
“以後有什麼事兒，你能不能跟我好好說。如果你能說服我，我也許會考慮你的要求。”
孩子可能會和你說，“我想要那個芭比娃娃”。
你就問他，“那個芭比娃娃，和家裏的有什麼區別呀？你能跟我說說嗎？”
注意，這是鼓勵孩子和你交流。
交流有一個原則，記住“三比一”——
就是孩子提出三次要求，滿足他一次，讓孩子知道交流有用，但又不要每次都給他。
所以，這樣就建立了你和孩子間一個好的關係——
1. 你明確說不行的事，他不鬧了。
2. 如果她真的想堅持，她會跟你商量。
3 7歲，男孩，愛哭，動不動就愛。
小孩現在讀一年級，覺得孩子有點軟弱。他受不了批評。一說他哪裏不好了。就哭。
比如：今天早上是因爲叫了他很多次都不起來，起來了他就在抱怨奶奶炒菜油煙大，然後我就抱着剛起牀的弟弟，說了句弟弟也有口氣，跟哥哥的一樣，因爲他起來還沒刷牙。在拖拉。我就隨口說了一句。他就哭起來了。說我總是說他口氣大。我說我說你就趕緊去刷牙喝水，然後他越哭越厲害。說我怎麼知道他沒這樣做。可他明明就拖拉躺牀上邊刷牙。
但是面對他這個愛哭的情況。我真是不知道該怎麼辦。
家庭教育老師：
面對孩子的哭，父母要做的一定是先觀察自己。你要向內觀察，現在我心裏很憋得慌，我很大的火氣，是爲什麼呢？是孩子的哭讓我覺得我教養失敗，讓我有挫敗？還是孩子哭的時候，我擔心別人會批評我，讓我惱火？還是孩子哭的時候，我太想讓他趕快好起來，可是做不到，這讓我覺得失控，我沒有辦法控制而焦慮發狂？還是你自己從來都是隻允許自己快樂積極的一面呈現給別人，把消極的情緒壓抑得很深，這時孩子的哭讓你無處遁形而惱怒呢？
只要你覺察到了自己，你纔有可能放下自己，去傾聽孩子，哭對於孩子來說，意味着什麼？這個哭會讓孩子內在消極情緒得到緩解和安撫，或許這個哭就是孩子在面對衝突的時候，他找到的一種宣泄消極情緒的方法。
如果是這樣的情況，那他就是在表達，媽媽，多愛我呀！我無理取鬧的哭就是爲了想你多關注我，多關心我，多愛護我！
同時也要看看孩子爲什麼哭?
1、如果是傷心無助的哭可以抱抱孩子，並告訴他有父母在，沒什麼可怕的，有問題大家一起努力；
2、如果是那種要挾家長的哭法，不是傷心委屈而是暴怒跋扈的哭，可以冷處理！一次兩次以後他看你沒反應，就不會哭了，而是該換新招了；
3、如果是試探性的哭，企圖引起你的注意什麼的，你可以和他一樣裝着哭，他首先會很驚訝，然後緊接着可能會倒過來安慰你的。
你家孩子也有以上問題嗎？看了以上專業諮詢師的解答，有沒有豁然開朗呢？
一個孩子長大，家庭關係親密與否，與伴侶關係是否融洽；孩子情商高低、孩子能否自我管理、爲自己負責，這些都和自身的情緒管理能力息息相關。孩子從小學會了“情緒管理”，可以把精力放在更有價值的地方，更容易獲得成功和幸福。
而建立健康的情緒模式，關鍵在於孩子出生後的前6年。這個年齡段孩子的情緒管理能力都是從父母的反饋中訓練得來的，這就需要父母對情緒有足夠的學習和認知，幫助孩子打下“情緒管理”好基礎。
